|
Názov referátu |
Kategória |
|
  Dátum
|
 |
 |
 |
 |
Obsah |
 |
Agatha Christie |
Ostatné |
INÉ |
11.12.2009 |
741 |
1 |
239 |
2.89 |
99 slov |
|
Slovenské príslovia |
Ostatné |
INÉ |
05.6.2012 |
10 133 |
4 |
650 |
2.90 |
94 slov |
|
Slávni ľudia v školských laviciach |
Ostatné |
INÉ |
30.1.2014 |
18 592 |
169 |
1 685 |
2.90 |
2 709 slov |
|
Prostredie a jeho vplyv na osobnosť žiaka |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.6.2005 |
43 938 |
353 |
4 840 |
2.91 |
689 slov |
|
Súvislý príklad z administratívy a korešpondencie |
Ostatné |
SOŠ |
11.6.2012 |
7 991 |
27 |
2 030 |
2.92 |
1 021 slov |
|
Testy z matematiky po ukončení 1. stupňa ZŠ |
Ostatné |
ZŠ |
19.6.2005 |
16 348 |
27 |
911 |
2.92 |
90 slov |
|
Teórie hodnoty |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
7 475 |
15 |
2 849 |
2.92 |
1 030 slov |
|
Franz Schubert |
Ostatné |
INÉ |
11.12.2009 |
560 |
1 |
254 |
2.92 |
60 slov |
|
Alberto Moravia |
Ostatné |
INÉ |
11.12.2009 |
488 |
1 |
251 |
2.92 |
24 slov |
|
Príprava na vyučovaciu hodiny slovenského jazyka a literatúry |
Odborné humanitné |
VŠ |
19.6.2005 |
18 815 |
122 |
2 429 |
2.93 |
388 slov |
|
Ivan Petrovič Pavlov |
Ostatné |
INÉ |
11.12.2009 |
1 517 |
4 |
277 |
2.93 |
51 slov |
|
Využitie systému pravopisných cvičení vo vyučovaní vybraných slov |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
19.6.2005 |
25 008 |
42 |
5 907 |
2.93 |
451 slov |
|
Prví roľníci |
Všeobecné humanitné |
GYM |
19.6.2005 |
19 980 |
102 |
3 270 |
2.93 |
1 386 slov |
|
Snehulienka a sedem trpaslíkov |
Ostatné |
ZŠ |
26.6.2005 |
63 890 |
93 |
3 270 |
2.93 |
1 562 slov |
|
Sústava špeciálnych škôl a zariadení |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.7.2011 |
6 377 |
16 |
1 376 |
2.93 |
1 314 slov |
|
Neodháňajte motýľa |
Odborné humanitné |
INÉ |
12.7.2012 |
5 185 |
3 |
792 |
2.93 |
212 slov |
|
Edith Piaf |
Praktické pomôcky |
INÉ |
27.12.2015 |
2 181 |
2 |
342 |
2.94 |
1 134 slov |
|
Medzinárodná koordinácia zahranično-obchodnej politiky – GATT, WTO. Princípy WTO, nediskriminácia a transparentnosť. |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
11 272 |
94 |
3 633 |
2.94 |
1 295 slov |
|
Čiarka v jednoduchej vete |
Slovenčina a čeština |
SOŠ |
08.3.2004 |
25 832 |
135 |
12 241 |
2.94 |
1 135 slov |
|
Špeciálnopedagogická diagnostika |
Odborné humanitné |
VŠ |
16.5.2012 |
10 826 |
79 |
3 010 |
2.94 |
4 207 slov |
|
Povesť východoslovenského regiónu v didaktickej komunikácii |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
19.6.2005 |
23 324 |
64 |
4 252 |
2.94 |
281 slov |
|
Orgány Európskej únie |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.10.2007 |
40 120 |
63 |
4 573 |
2.94 |
2 828 slov |
|
Svetové hospodárstvo – hospodársky vývoj od 2. polovice 20. storočia až po súčasnosť |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
12 431 |
73 |
1 345 |
2.94 |
598 slov |
|
Pedagogika viacnásobne postihnutých |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.7.2011 |
5 043 |
4 |
1 118 |
2.94 |
330 slov |
|
Účinky vyhlásenia konkurzu |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
5 169 |
10 |
1 396 |
2.94 |
290 slov |
|
Spoločná poľnohospodárska politika EÚ |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
3 312 |
23 |
884 |
2.94 |
375 slov |
|
Tematický plán učiva Základný plavecký nácvik, 3. ročník ZŠ |
Ostatné |
ZŠ |
16.5.2012 |
5 310 |
4 |
2 449 |
2.94 |
762 slov |
|
Rustikálno-folklórny model detskej poézie v didaktickej komunikácii |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
19.6.2005 |
14 209 |
25 |
1 430 |
2.94 |
314 slov |
|
Materská škola a legislatíva |
Odborné humanitné |
SOŠ |
11.3.2004 |
55 922 |
261 |
20 630 |
2.95 |
2 832 slov |
|
Slováci v Habsburskej ríši |
Všeobecné humanitné |
GYM |
19.6.2005 |
9 275 |
74 |
3 217 |
2.95 |
1 209 slov |
|
Pedagogika sluchovo postihnutých |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.7.2011 |
5 241 |
4 |
1 424 |
2.95 |
742 slov |
|
Pedagogika telesne postihnutých, chorých a zdravotne oslabených |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.7.2011 |
4 217 |
7 |
646 |
2.95 |
408 slov |
|
Tajné poslanie Cyrila a Metoda |
Všeobecné humanitné |
INÉ |
12.6.2012 |
6 113 |
28 |
2 906 |
2.95 |
1 002 slov |
|
Rómska rodina |
Všeobecné humanitné |
SOŠ |
11.3.2004 |
73 495 |
618 |
5 458 |
2.95 |
5 540 slov |
|
Oprávnenie konať za právny subjekt (FO, PO), zastúpenie (zákonné, zmluvné), prokúra |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
13 464 |
26 |
3 228 |
2.95 |
645 slov |
|
Nácvik spisovnej výslovnosti a kultivovanie ústneho prejavu žiaka |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
19.6.2005 |
13 650 |
36 |
4 725 |
2.95 |
443 slov |
|
Podstata, zásady a riziká úverových obchodov |
Odborné humanitné |
VŠ |
13.12.2006 |
8 602 |
79 |
2 778 |
2.95 |
2 041 slov |
|
Regulácia bankových obchodov |
Všeobecné humanitné |
VŠ |
13.12.2006 |
7 669 |
36 |
1 459 |
2.95 |
783 slov |
|
Max Liebermann |
Praktické pomôcky |
INÉ |
05.2.2008 |
3 132 |
1 |
879 |
2.95 |
171 slov |
|
Heinrich Heine |
Všeobecné humanitné |
INÉ |
14.2.2008 |
4 438 |
1 |
733 |
2.95 |
119 slov |
|
Prostredie a jeho vplyv na osobnosť žiaka |
Odborné humanitné |
VŠ |
05.6.2005 |
22 611 |
241 |
2 974 |
2.95 |
675 slov |
|
Sergej Petrovič Botkin |
Všeobecné humanitné |
INÉ |
11.10.2007 |
1 936 |
1 |
322 |
2.95 |
44 slov |
|
Zmluva o budúcej zmluve v obchodnom styku – podstatné náležitosti, forma, zánik záväzku |
Odborné humanitné |
VŠ |
11.7.2007 |
17 796 |
43 |
1 172 |
2.95 |
296 slov |
|
Metódy a formy medzinárodnej ekonomickej integrácie, taktika liberalizácie |
Odborné humanitné |
VŠ |
27.12.2007 |
9 289 |
15 |
524 |
2.95 |
361 slov |
|
Téza na skúšku z predmetu Špeciálnopedagogická diagnostika a prognostika |
Odborné humanitné |
VŠ |
08.4.2012 |
3 534 |
5 |
1 651 |
2.95 |
560 slov |
|
Hyperbola a satira v didaktickej komunikácii |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
19.6.2005 |
11 661 |
22 |
2 710 |
2.95 |
644 slov |
|
Nácvik spisovnej výslovnosti |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
30.6.2005 |
33 811 |
81 |
21 018 |
2.95 |
1 363 slov |
|
Komunikačné vyučovanie vlastných podstatných mien a nácvik písomných informačných slohových útvarov |
Slovenčina a čeština |
VŠ |
30.6.2005 |
35 221 |
56 |
5 210 |
2.95 |
1 867 slov |
|
Pedagogika detí s narušenou komunikačnou schopnosťou |
Odborné humanitné |
VŠ |
17.7.2011 |
3 672 |
4 |
2 583 |
2.95 |
714 slov |
|
Anekdoty o slávnych |
Ostatné |
INÉ |
30.4.2009 |
35 413 |
7 |
3 671 |
2.95 |
5 848 slov |
