Vyučovanie prebieha prakticky rovnako ako u nás. Hodiny trvajú 45 minút, počet žiakov v triede je približne od 20 do 27, za každú triedu je zodpovedný triedny učiteľ ( iba do 10. ročníka) a každej je priradená triedna učebna. Vyčuvacie miestnosti sa počas dňa viackrát menia. Predmety informatika, biológia, hudobná vých., chémia i fyzika sa vyučujú zo zásady v učebniach na to určených ( laboratórium a i.). Učiteľom nie sú priraďované kabinety, ako je to u nás, zdržiavajú sa vo veľkej konferenčnej miestnosti. Za organizáciu rodičovských združení nie sú zodpovedni triedni vyučujúci. Rodičovské združenia ako také sa nekonajú. Túto funkciu preberajú zhromaždenia, konajúce sa každý polrok. Žiakom sú rozdané papiere, na ktore rodičia napíšu mená učiteľov, s ktorými by sa chceli stretnúť. Táto žiadosť sa zoberie naspäť do školy, kde učitelia na ten istý papier dajú rodičom termín. To znamená, že do určenej kolónky sa vpíše určitý čas, kedy môžu rodičia navštíviť vyučujúcich. Žiaci majú počas týchto dvoch dní voľno. Účelom telovýchovy slúži športová hala alebo školský areál. Chlapci a dievčatá cvičia spoločne. Po príchode učiteľa do triedy nie je nutné postaviť sa. Vzťah žiakov a učiteľov je uvoľnenejší, často sa stretávajú aj mimo školy. Celkový vplyv učiteľov je v Nemecku slabší ako u nás. Rodičia a rodičovská sa presadzujú viac a neustále ich prísne kontrolujú. Konajú sa aj pravidelné inšpekcie ministerstva školstva. Skúšanie študentov prebieha zväčša písomne, vo forme kontrolných prác. V takmer každom predmete je možné nazbierať najviac 3-4 známky za polrok. Tvoria ich najmä uzávierkové práce ( napr. po štvrťroku). Najväčší vplyv na známku ma ústna aktivita a spolupráca žiakov na hodinách. Z toho vyplýva, že na konci školského polroka či roka každý dostane ešte jednu tzv. ústnu známku, ktora je najdôležitejšia. Zahrňuje výkon a prácu študenta počas vyučovania. V SRN nepriebieha ústne skúšanie ako na Slovensku. Pojem ústne skúšanie resp.preskúšanie znamená odpovedať na otázky z lavice. Pred tabuľov sa odpovedá iba počas prednášok, na ktore musí učiteľ aspoň deň vopred upozorniť. Tento spôsob sa využíva najmä v ročníkoch 10 až 13. Pri prechode na vyšší stupeň ( ročníky 11 až 13) si vedia žiaci taktiež zvoliť, či chcú daný predmet ústne alebo písomne. Písomne znamená, že sa prihliada iba na výsledky z písomnej formy skúšania a ústne, že popri presne stanovenom počte povinných písomných prác ( za polrok 2-4) sa uďeľuje aj najdôležitejšia – ústna.