referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Aurel
Pondelok, 25. októbra 2021
Adecuación, ceherencia y cohesión
Dátum pridania: 29.01.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: mudrlantka
 
Jazyk: Španielčina Počet slov: 2 557
Referát vhodný pre: Gymnázium Počet A4: 8.3
Priemerná známka: 2.99 Rýchle čítanie: 13m 50s
Pomalé čítanie: 20m 45s
 
Elementos de coherencia textual:

1.Deixis
2.Anáfora y Catáfora
3.Presuposición e Inferencia
4.Tema y Rema
5.Otros elementos de la coherencia

1.Deixis

– es un tipo de referencia exofórica
- es un elemento del texto que se refiere a otro no presente en el texto sino fuera de él.
- es el indicador lingüístico que sitúa y señala en el espacio y el tiempo a las personas, hechos, objetos, acciones y succesos -

Referencias:

a) pronombres personales- yo, tú, él, mi me, éste, aquél,..
b) elementos temporales- hoy, ayer, mañana,..
c) elementos espaciales- aquí, ahí, allí, arriba,..
d) uso absoluto de tiempos deísticos- anterioridad, posterioridad,...
e) deixis extratextual o deixis social que marca las relaciones de tipo jerárquico o social entre las personas de la enunciación

2.Anáfora y Catáfora

Anáfora: es la relación entre un elemento del discurso y otro que ha sido enunciado antes (Pepe estaba allí y él cogía... él hace referencia a Pepe).
Catáfora: un elemento aparecido antes remite a otro que será enunciado con posterioridad (Nosotros estamos allí, en casa de Juan... allí hace referencia a casa).

3.Presuposición e Inferencia

-hay que tener en cuenta la relación directa que se da entre lo explícito (lo que se dice) y lo implícito (lo que se presupone)
-se presupone el significado de aquellas proposiciones cuya verdad se da por descontada de modo que es portador de un significado convencionar para los interlocutores

Presuposición: -su funcionamiento es pragmático y convencional

Clasificación de los presuposiciones:

A: PRESUPOSICIONES GENERALES: tienen conexión con elementos extratextuales, fuera del discurso (visión del mundo, de la realidad o que se consideran obvios)
B: PRESUPOSICIONES ILOCUTIVOS: cuando el cumplimiento de un acto ilocutivo presupone que la situación comunicativa permite cumplirlo. Por ejemplo, cuando pregunto, presupongo que mi interlocutor está en condiciones de responder.
C: PRESUPOSICIONES DE LENGUA: están ligados a la existencia de ciertos elementos lingüísticos. Se dividen, a su vez, en los siguientes tipos:

a)existenciales- un grupo nominal precedido por artículo determinado presupone que existe el referente que el nombre destinga (Adela es la mujer de mi hermano)
b) verbales- cuando el verbo de una oración indica dos estados sucesivos, se da por supuesta la realización del primero de ellos (Juan ha dejado de beber)
c) de construcción- ciertas construcciones o frases dan por supuestos ciertos significados: en el caso siguiente se da por supuesto que alguien „hace algo“ (Es Juan quien está cantando)
d) adverbiales- se forman adverbios como todavía, aún, también, de nuevo, además,... permiten una presuposición previa (Juan es todavía estudiante)

Inferencias o Sobreentendidos:

- aceptar unas reglas tácitas que son las que rigen la interpretación de lo que se dice, por qué se dice y con qué intención se dice. Supone, en definitiva, una actitud cooperante entre los interlocutores. (Puedes pasarme la sal?)-la diferencia entre la Presuposición y la Inferencia: la presuposición- se explica con reglas lingüísticas la inferencia- no está tan extendida, no se explica con reglas lingüísticas

4.Tema y Rema

Tema:

-todo aquello que es conocido o presupuesto y posee poca información en la situación dada
-es el punto inicial del enunciado
- Juan pega a Pepe

Rema:

-lo nuevo, lo que aporta el contenido esencial del texto en un contexto y situación dada
-es todo lo demás que siga en la oración y cuyo fin es afirmar o aclarar algo sobre, o respecto a, ese punto inicial del enunciado
-Juan pega a Pepe

5.Otros elementos de la coherencia-marcos, guinos, escenarios, esquemas y modelos mentales

3. Cohesión

-es la forma más estructural
-son idíces o conectores cuya función en el texto es crear lazos de cohesión entre la unidad más pequeña (palabra) y la mayor (texto)
-las relaciones de cohesión se perciben cuando vemos que una parte del texto depende de la otra, tiene lazos y relaciones con la primera: decodificar una supone tener en presente la otra
 
späť späť   1  |  2  |   3  |  4    ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.