Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Podnikové poradenstvo
Dátum pridania: | 07.06.2003 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | dufus702075 | ||
Jazyk: | Počet slov: | 9 660 | |
Referát vhodný pre: | Stredná odborná škola | Počet A4: | 40.3 |
Priemerná známka: | 2.96 | Rýchle čítanie: | 67m 10s |
Pomalé čítanie: | 100m 45s |
2.2 Koncepcia poľnohospodárskeho poradenstva v ČR
2.3 Poradenský systém v poľnohospodárskom a vidieckom hospodárstve v Rakúsku
Niekoľko faktov:
r celkový počet poľnohospodárskych subjektov 239 tis., z toho približne 63 % je s doplnkovou hospodárskou činnosťou;
r priemerná veľkosť podnikov: 65 % podnikov je menších ako 20 ha, 3,3 % poľnohospodárskych a lesníckych podnikov je väčších ako 100 ha;
r zamestnanosť v poľnohospodárstve a lesnom hospodárstve: v roku 1995 to bolo ešte 4,6 %, v roku 2000 už len 3,9 %;
r podiel poľnohospodárstva a lesného hospodárstva na HDP: v roku 1996 1,6%, v roku 2000 1,2 %;
r štruktúra podnikov: podniky obhospodarujú spolu 80 % krajiny, viac ako 70 % hospodári v zhoršených výrobných podmienkach, 30 % podnikov má charakter horských podnikov (hospodári v horských oblastiach).
Multifunkčnosť poľnohospodárstva a lesníctva:
r zásobovanie potravinami, energiou a surovinami,
r sociálny a kultúrny rozvoj,
r ekologické udržiavanie,
r rozvoj krajiny,
r orientácia na marketing,
r podnikateľské kompetencie a samoiniciatíva.
Poradenstvo v Rakúskom systéme:
r Poľnohospodárske komory – z jednou celoplošnou poradenskou sieťou a s cca 600 poradcami (z nich cca 300 poradcov sú v súlade s poradenskou zmluvou financované zo zväzov);
r Vláda spolkovej zeme – s vlastným agrárnym oddelením a učiteľskou silou poľnohospodárskych škôl;
r Inštitúcie a spolky (ÖKL – rakúska správa pre poľnohospodársku techniku a rozvoj), (ÖAR – rakúska spoločnosť pre regionálny rozvoj, biozdruženie), (LFI – farmársky inštitút pre ďalšie vzdelávanie);
r Súkromní poradenskí podnikatelia.
Podpora poradenstva – štát ročne prispieva 550 mil. šilingov.
Poradenské služby ako systém:
1. všeobecné podmienky,
2. potreby zúčastnených osôb,
3. ciele poľnohospodárskej politiky
(GATT, EÚ, Rakúsko),
4. hlavný princíp,
5. ciele,
6. prioritné programy,
7. federálna vláda,
8. federálne provincie,
9. regióny,
10. prínos poradenských služieb na mieste,
11. účasť a kontrola na všetkých úrovniach,
12. poradenské služby pre poľnohospodárstvo a lesníctvo,
13. nájsť spoločné nové cesty a význam.
Rôznorodosť úloh zamerania poradenstva: (Vývoj)
1. potravinové zásoby,
2. zvýšenie príjmu, mechanizácia,
3. udržovanie prostriedkov výroby,
4. sociálne poistenie, modernizácia, špecializácia, financovanie,
5. biologické pestovanie,
6. stanovenie kvót, priame platby, nadprodukcia, produkcia,
7. internacionalizácia, mnohofukčnosť, ľudská existencia,
8. ekológia ŽV, RV, ochrana prírody, alternatívna výroba.
Zásady poradenských služieb:
r iniciačné projekty,
r ponuka ďalších školení,
r nadviazanie kontaktov,
r pomocná administratíva,
r zásobovanie informáciami,
r riešenie problémov,
r poradenský systém pre poľnohospodárstvo a potravinárstvo.
Ciele poradenstva:
r pomoc pri udržaní existencie, rozvoja, zásobovanie produktami,
r zhodnotenie výsledkov,
r sociálna a kultúrna časť. Podporný systém poradenských služieb:
r individuálne a skupinové poradenstvo,
r projekčná a koncepčná práca.
3. PERSONÁLNE ASPEKTY PORADENSTVA
3.1 Osobná charakteristika poradcov
Kvality, ktoré poradca potrebuje, spadajú do dvoch rozsiahlych kategórií: na jednej strane množstvo intelektuálnych vlastností a na druhej strane množstvo výnimočných osobných vlastností.
Zhrnutie kľúčových intelektuálnych schopností a osobných vlastností poradcu:
1. Intelektuálna schopnosť
r schopnosť ľahko a rýchlo sa učiť;
r schopnosť pozorovať, akumulovať, vyberať a vyhodnocovať fakty;
r dobrý úsudok;
r schopnosť indukcie a dedukcie;
r schopnosť syntézy a zovšeobecňovania;
r tvorivá predstavivosť, originálne myslenie.
2. Schopnosť chápať ľudí a pracovať s nimi
r rešpektovanie iných ľudí, tolerancia;
r schopnosť predvídať a vyhodnocovať reakcie ľudí;
r ľahko sa kontaktovať s ľuďmi;
r schopnosť získať si dôveru a rešpekt;
r zdvorilosť a dobré mravy.
3. Schopnosť komunikovať, presviedčať a motivovať
r schopnosť počúvať iných;
r dobré ústne a písomné vyjadrovanie a komunikácia;
r schopnosť učiť a vychovávať ľudí;
r schopnosť presviedčať a motivovať.
4.