referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Agáta
Streda, 5. februára 2025
Model školského systému Francie
Dátum pridania: 03.12.2003 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: janie.m
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 5 573
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 22.7
Priemerná známka: 2.98 Rýchle čítanie: 37m 50s
Pomalé čítanie: 56m 45s
 

ročník DEUG nebo třídy, připravující na velké školy) tříletou univerzitní odbornou přípravu, zakončenou diplomem magistra (maturita + 4);
- příprava, poskytovaná v univerzitních institutech, pro přípravu učitelů (Instituts universitaires de formation des maitres – IUFM), které nabízejí absolventům tříletého univerzitního studia (maturita + 3) dvouletou univerzitní a odbornou přípravu, vedoucí k povolání učitele.
Kromě diplomů udělovaných ministerstvem pro vysoké školství mohou univerzity udělovat diplomy samy (univerzitní diplomy nebo diplomy instituce).

Třetí cyklus je cyklem vysoké specializace a přípravy k výzkumu. Kandidáti jsou vybírání z řad držitelů maitrise, titulu inženýra nebo odpovídajícího diplomu, udělovaného na základě uznání nabytých vědomostí. Existují dva typy přípravy:
- jednoroční odborná příprava, založená na odborné stáži v podniku a ukončená vysokoškolským Diplome d’ études supériures spécialiseés (diplom specializovaných studií).
- příprava, prostřednictvím výzkumu, kde na závěr prvního roku získávají studenti Diplome d’ études approfondies – DEA (diplom prohloubených studií), vedoucí po třech až čtyřech letech studia k doktorátu (obhajoba disertační práce nebo předložení souboru prací).

Po získání doktorátu může následovat zápis ke studiu, vedoucímu k oprávnění řídit výzkum, což je diplom, potvrzující schopnost držitele provádět originální vědecký výzkum vysoké úrovně a jeho způsobilost řídit mladé výzkumníky. Hlavním cílem tohoto diplomu je umožnit vstup do sboru univerzitních profesorů. Kromě toho se inženýři s titulem magistr a studenti posledního ročníku inženýrské školy mohou připravovat k získání diplomu technického výzkumu (D. R. T.), což je diplom třetího cyklu, vydávaný na závěr výzkumu v průmyslové a terciální sféře.

V lékařských a farmaceutických oborech je celková délka přípravy, rozdělená rovněž do tří cyklů, různá podle oborů:
- osmiletá pro získání státního diplomu doktora všeobecného lékařství;
- deseti až jedenáctiletá (podle specializací) pro získání diplomu lékaře-specialisty;
- šestiletá pro získání diplomu doktora farmacie;
- devíti až desetiletá pro získání diplomu specializovaného doktora farmacie.

Způsoby kontroly vědomostí studentů určuje sama instituce. Diplomy jsou vydávány na základě písemných a ústních zkoušek. Univerzity obvykle provádějí průběžnou kontrolu znalostí, což umožňuje brát v úvahu výkon studenta během celého roku.


7.2 Jiné typy vysokoškolské přípravy

Je možno rozlišovat dva typy vysokoškolské přípravy – krátkou vysokoškolskou přípravu a dlouho vysokoškolskou přípravu.


7.2.1 Krátká vysokoškolská příprava

Týká se výlučně průmyslové a terciální sféry. Po dvou, někdy tříletém studiu je vydáván odborný diplom.
 
späť späť   12  |  13  |   14  |  15  |  16    ďalej ďalej
 
Zdroje: EURYDICE The Europen Education Information Network, CEDEFOP – European Centre for the Development of Vocational Training, Evropská komise DG XXII: Vzdělávání, odborná příprava a mládež: Struktury systémů vzdělávání a počáteční odborné přípravy v zemích Evropské unie, 2. vydání (v čestině 1.), Učitelské noviny – Gnosis, spol s r. o., 1995, EURYDICE The Information Network on Education in Europe: Sekundární vzdělávání v Evropské unii: struktura, organizace a zpráva, Praha, Ústav pro informace a vzdělávání, 1998
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.