Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Model školského systému Francie
Dátum pridania: | 03.12.2003 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | janie.m | ||
Jazyk: | Počet slov: | 5 573 | |
Referát vhodný pre: | Stredná odborná škola | Počet A4: | 22.7 |
Priemerná známka: | 2.98 | Rýchle čítanie: | 37m 50s |
Pomalé čítanie: | 56m 45s |
Tuto přípravu poskytují:
- Instituts universitaires de technologie – IUD (univerzitní technologické instituty), které jsou připojeny k univerzitám; studium je zakončeno získáním univerzitního technologického diplomu (DUT), který svým držitelům umožňuje rychle zastávat odpovědná místa v průmyslu a v terciální sféře; přijímání do IUT je prováděno na základě výběru;
- Section de techniciens supérieurs – STS (sekce vyšších techniků), které jsou otvírány ve všeobecně vzdělávacích a technologických lyceích - studium v délce dvou let se odlišuje od studia na IUT tím, že je více specializované a velmi přizpůsobené pro určité funkce; je zakončeno získáním brevet (diplomu) vyššího technika (BTS); přijetí do STS se uskutečňuje na základě osobních materiálů;
- samotné univerzity, kde se studenti ve dvouletém studiu mohou připravovat k získání diplomu přírodovědeckého a technického univerzitního studia (DEUST), který umožňuje přímý vstup do praxe;
- univerzity a školy, spadající pod Ministerstvo zdravotnictví a připravující nižší zdravotnický personál a sociální pracovníky; přijímání do těchto institucí se provádí buď na základě maturity nebo zkoušky, testu či rozhovoru; délka studia může být i čtyřletá.
7.2.2 Dlouhá vysokoškolská příprava
Zákon z 12. 7. 1875 ustanovil princip svobody vysokoškolského vzdělávání. Tento zákon se stal základem pro zřizování soukromých institucí, jež však musí být nejprve právně prohlášeny za otevřené. Společným znakem těchto různorodých institucí je vysoké školné, odlišné podle jednotlivých institucí, a často velmi přísná výběrovost při příjímání. Maturita je pro přijetí nezbytná, ale sama o sobě nepostačuje. Existují:
- inženýrské školy;
- grandes écoles (velké školy) pro průmysl a řízení;
- Ecole des hautes études commerciales – HEC (Škola vysokých obchodních studií);
- Ecole supérieure de commerce – Sup de Co. v Paříži (Vysoká škola obchodní);
- 18 Ecoles supérieures de commerce et d’ administration des enterprises (vysoké školy pro obchod a správu podniků);
- 17 škol nebo institutů obchodních věd;
- Katolické instituty – soukromé instituce, uznané Ministerstvem národního školství, které spojují univerzitní a vysokoškolské vzdělávání; studenti těchto institucí skládají zkoušky před komise univerzit; existuje 5 Katolických institutů: v Paříži, Lille, Lyonu, Angers a Toulouse.
Soukromé instituce mohou požádat o uznání státem, což představuje značku kvality. Uznání je udělováno dekretem ministra pro vysoké školství. Instituci otvírá možnost získat státní subvenci a studentům stipendia veřejného školství. Uznané instituce mohou být předmětem inspekce. Jmenování ředitelem a učitelem je závislé na schválení rektora akademie.
Povolení vydávat diplom, hovorově „revetu du visa officiel“ (získání oficiálního viza) může být uděleno institucím nejméně pět let uznaným státem, výnosem ministra pro vysoké školství. Kritéria jsou stejná jako pro uznání instituce, ale zahrnují zvýšené nároky na úroveň a kvalitu výuky.
Ve veřejné oblasti existují:
- instituty politických studií (IEP), jichž je osm; institut v Paříži přijímá do 1. ročníku na základě velmi přísných zkoušek; do 2. ročníku mohou být přijati na základě rozhovoru držitelé diplomu nejméně na úrovni licenciátu;
- Grandes écoles scientifiques (Vysoké vědecké školy), spadající pod Ministerstvo pro vysoké školy a přijímací studenty na základě konkurzu;
- Ecoles normales supérieures – ENS (Vysoké pedagogické školy), které jsou 4 (v Paříži, Fontenay/Saint-Cloud, Lyonu a Cachan) a přijímají na základě vysoce výběrového konkurzu;
- některé vysoké školy, spadající pod jiná ministerstva, a to zvláště: Ecole nationale d’ administration – E. N. A.
Zdroje: EURYDICE The Europen Education Information Network, CEDEFOP – European Centre for the Development of Vocational Training, Evropská komise DG XXII: Vzdělávání, odborná příprava a mládež: Struktury systémů vzdělávání a počáteční odborné přípravy v zemích Evropské unie, 2. vydání (v čestině 1.), Učitelské noviny – Gnosis, spol s r. o., 1995, EURYDICE The Information Network on Education in Europe: Sekundární vzdělávání v Evropské unii: struktura, organizace a zpráva, Praha, Ústav pro informace a vzdělávání, 1998