referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Simona, Šimon
Piatok, 30. októbra 2020
Charakteristika prenatálneho vývinu a správanie novorodenca
Dátum pridania: 16.09.2004 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: ifa23
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 1 124
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 4.4
Priemerná známka: 2.93 Rýchle čítanie: 7m 20s
Pomalé čítanie: 11m 0s
 
Zhrnutie informácií o analyzátoroch po dvoch mesiacoch života: Ku koncu dvoch mesiacov príjma novorodenec všetky dojmy o pôsobení vonkajšieho sveta, mechanické i chemické, blízke i vzdialené, takže získal už úplný základ ľudskej psychiky. Tieto dojmy sú síce neurčité a väčšinou pasívne, ale umožňujú, aby dieťa ovládalo všetky hlavné činnosti spojené s pokrmovou dominantou, ktorá je u neho najdôležitejším znakom chovania. PODMIENENÉ REFLEXY NOVORODENCA

Mozgová kôra práve narodeného dieťaťa je zhruba stavebne dohotovená. Početné nepodmienené reflexy dávajú možnosť, aby na nich boli vybudované reflexy podmienené. Podmienené reflexy sa nevytvoria naraz rovnako u všetkých analyzátorov. V prvých týždňoch sú podmienené reflexy veľmi jednoduché. Až v polovici druhého mesiaca sa môže vypracovávať diferenciácia. Až do konca prvého mesiaca sú podmienené podnety málo výrazné a labilné. Už v druhom mesiaci je však priebeh vypracovania reflexov pomerne rýchly. Výchovou sa nervová činnosť zdokonaľuje a psychický život obohacuje. Postup možnosti vypracovať podmienený reflex u rôznych analyzátorov je celkom v súhlase s vytváraním dráh v ústrednom nervstve a s dobudovaním stavby kôrových vrstiev. Pomalé rozvíjanie podmienených reflexov je však iba zdanlivé, lebo takmer celodenný spánok nedáva dieťaťu dosť podnetov. I obyčajné podnety sú však pre nevyspelú mozgovú kôru silné, takže dieťa zrejme unavujú a spolupôsobia pri predlžovaní fyziologického spánku. Rozvoj podmienených reflexov, ktorý sa týka ku koncu obdobia všetkých analyzátorov, podstatne mení chovanie dieťaťa. Výskum podmienených reflexov je neoddeliteľný od skúmania motoriky. Z obidvoch funkcií nervovej sústavy, spojovacej aj analytickej, prevláda v novorodeneckom období funkcia spojovacia: akýkoľvek podnet pôsobiaci súčasne s podnetom vyvolávajúcim niektorý nepodmienený reflex (pokrmový, obranný alebo iný) začne vyvolávať rovnakú odpoveď. Napr. zmena polohy podmieňuje sacie pohyby, neskoršie už prichystávanie fľašky podmieňuje pokrmový reflex. Inou zvláštnosťou novorodencov je, že komplexný podnet nevytvára podmienené reflexy naraz, ale v istej postupnosti: najprv sa objavuje reflex polohový a zvukový, potom reflex zrakový a neskôr kožný. Pretože nepodmienené reflexy nie sú u všetkých novorodencov rovnako výrazné, neprebieha ani vytváranie nepodmienených spojov u detí rovnakým spôsobom. Bolo tým potvrdené, že človek sa ako individualita už rodí. Zároveň je však prevedený dokaz, že prostredie a zvlášť výchova, začínajú formovať každú ľudskú osobnosť už v dobe novorodeneckej, takže toto obdobie pripravuje konečný útvar ľudskej osobnosti. Spánok je teda ústredným zamestnaním novorodenca.

Z ostatných účelných činností je to pokrmová dominanta. Dôležité pre budúcu formáciu osobnosti sú mimovoľné pohyby, hlavne končatín. V rozvoji reakcií má povahotvorný význam emočný výraz (napr. krik ). Všetky činnosti sú spočiatku veľmi primitívne. Až na konci novorodenectva, v ôsmom týždni, je chovanie už zreteľnejšie rozvinuté, dochádza k rozlišovaniu spánku, bdenia a všetkých aktivít. Spontánne činnosti začínajú naberať povahu experimentácie.
 
späť späť   1  |  2  |   3   
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.