- nar. sa neďaleko Bristolu ako syn právnika
- študoval teológiu, za kňaza sa nedal vysvätiť, pokračoval štúdiom prír. vied (najmä Ch) a medicíny
- dve desaťročia prežil v rod. lorda Ashleya zo Shaftesbury, kt. bol tajomníkom, lekárom, vychovávateľom a poradcom, a popri ňom sa zapájal do polit. života
- aktívna činnosť v polit. ho priviedla k štúdiu ? teórie št. a práva

- hl. diela: Rozprava o ľudskom rozume, Dve rozpravy o vláde

Rozprava o ľudskom rozume
- kritizuje Descartovu predstavu o ideách (malé dieťa nemá vedomosť o tom, že trojuholník má 180°)
- zaoberal sa problematikou teórie poznania, hľadal odpoveď na 2 zákl. ?:
1. Odkiaľ ľudia získavajú sv. myšlienky a predstavy?
2. Môžeme sa spoľahnúť na to, čo získavame zmyslami?
- ľudské vedomie je pri narodení čistá nepopísaná doska = tabula rasa, na kt. píše poznatky až naša skúsenosť
- vš. poznatky získavame zmyslovou skúsenosťou, zákl. každého poznania je skúsenosť
- v ľudskom rozume nie sú žiadne vrodené idey - odmietol tak Descartovo učenie o vrodených ideách („Nič nie je v rozume, čo by predtým nebolo v zmysloch")
- idea = obsah vedomia; prináleží vedomiu ako jeho prvok, zložka
- z hľadiska pôvodu rozlišuje idey:
1. zmyslové vnemy (sensations) vecí javov, vlastností…
- získavame ich zvonka, vonk. skúsenosťou
2. reflexie
- pochádzajú z pozorovania našich vnút. duševných aktov; vnút. skúsenosť
delia sa na:
a) súvisiace s poznávaním
b) súvisiace s vôľou („chcenie")
c) kombinácia oboch

- z hľadiska zložitosti rozlišuje idey:
1. jednoduché (kvality)
- vnemy, kt. majú nejaký obsah
- delia sa na:
a) primárne
- reálne exist. vo vnímaných telesách
- sú fixné a nemenné
- adekvátne našej mysli
- sú v predmetoch vždy bez ohľadu na to, či sú niekým vnímané
- veľkosť, pohyb. stav, tvar, pevnosť, počet
b) sekundárne
- vznikajú v procese vnímania spolupôsobením vecí a našich zmyslov
- neodrážajú skut. vlastnosti vecí, hoci o nich vieme iba preto, lebo vonk. skutočnosť pôsobí na naše zmysly
- vôňa, farba, chuť, zvuk, svetlo

2. zložené
a) mody spôsob prezentácie
b) kvality
c) vzťahy

3 druhy poznania:
1. intuitívne - bezprostredne poznávame vzťah medzi 2 ideami
2. demonštratívne - poznatok získavame vyvodzovaním z iných poznatkov (uplatnenie najmä v matematike)
3.