referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Alfonz
Sobota, 28. januára 2023
Klasické obdobie gréckej filozofie - Sokrates (470 - 399)
Dátum pridania: 23.11.2002 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: rea
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 520
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 1.9
Priemerná známka: 2.97 Rýchle čítanie: 3m 10s
Pomalé čítanie: 4m 45s
 
- otec - kamenár, matka - pôrodná babica
- na rozdiel od ostatných filozofov netúžil po cestovaní v cudzine; svoje rodné mesto opúšťal len vtedy, keď ho volala vojenská povinnosť, pri kt. vynikol statočnosťou a schopnosťou znášať námahu
- traduje sa, že chodil bosý a len v tóge
- jeho manželka Xantipa - symbol zlej ženy, pre neho bola tá najúžasnejšia (tvrdil, že ten, kto vytrvá v rozhovore s jeho manželkou je dobrý rečník, že ona ho vlastne cvičí)
- zo začiatku sa krátku dobu zaoberal prírodnou filozofiou, potom už len etikou (hľadanie odpovedí na ? „čo je dobro, krása, morálka, pravda?" - nemožno u neho hovoriť o žiadnom relativizme)
- bol súčasníkom sofistov a aj on sa orientoval na antropologickú problematiku, ale bol ich oponentom (prekážal mu ich mravný relativizmus)
- obklopoval ho nemalý počet žiakov, medzi kt. bolo mnoho mladíkov z aristokratických rodín
- vyučoval bezplatne a žil z pohostinnosti svojich žiakov

- kládol dôraz na vzdelanie
- „Poznaj seba samého." - nápis bol údajne vytesaný na štíte chrámu v Delfách (práve v delfskej veštiarni ho vyhlásili za najmúdrejšieho človeka svojej doby)
- „Viem, že nič neviem." („Všetko, čo viem, je to, že neviem nič, zatiaľ čo druhí veria, že vedia to, čo nevedia.")
- jeho filozofia je hľadaním múdrosti

- forma vyučovania: dialóg
- témou boli normatívne pojmy ako spravodlivosť, udatnosť, cnosť
- účastník rozhovoru si bol spočiatku istý, že vie pojmy vysvetliť, no v priebehu dialógu zisťoval, že vysvetlenie vlastne podať nevie
- ak sa v rozhovore ukázalo, že spoločník je bezradný a jeho vedenie bolo ohrozené, usiloval sa Sokrates spolu s ním dospieť k pravde
1. negatívna zložka = sokratovská irónia - žiaka zneistel, provokoval, ironizoval
2. pozitívna zložka - podal mu vysvetlenie, založená na hľadaní čoraz jasnejších pojmov toho, čo je dobré, čestné, spravodlivé

maieutika
- nazval tak jeho formu dialógu
- umenie pôrodnej babice
- forma vznikania myšlienok
- kladením ? privedie žiaka k záveru (traduje a, že správnymi ? priviedol jedného otroka na Pytagorovu vetu)
- prostredníctvom indukcie odhaľuje podstaty a definuje ich

- človek koná zlo iba z nevedomosti („Nikto nie je zlý z vlastnej vôle.") - konanie človeka chápe ako sebarealizovanie, kt.
 
   1  |  2    ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.