hodiny: Štátna moc.

Organizačná časť: Kontrola dochádzky, overenie účasti a počtu žiakov, zistenie príčin neprítomnosti a pod.
Čas – cca 5min.

Skúšanie (Diagnostika): Predmet nie je klasifikovaný, takže táto časť hodiny odpadá a nahrádza sa priamo motiváciou.

Motivačná časť: Viete, že štát má moc? Myslíte, že ju skutočne má? Sme potom slobodní? Ak áno, kedy nastala táto zmena? Akú má štát moc a ako sa delí? Boli ste už na súde? Máme i parlament a vládu.. Kto rozumie prečo vláda a prečo parlament. A čo napr. USA? Federácia, zákony, sloboda.. je sloboda Američana rovná tej našej?

Pomôcky: mapa, učebnica, tabuľa...

Forma výuky: Zvolil som výklad a popri ňom som sa neustále pýtal k téme...
Rozčlenenie témy na: Jednotlivé celky štátnej moci samostatne.

- Ako sa delí štátna moc: Zákonodarná, výkonná
- Zákonodarná moc: Parlament, systém volieb, a tvorba výkonnej moci
- Výkonná moc: Vláda, jej tvorba po voľbách, tvorba koalícií, voľby
- Kontrolná moc: Súdy, výkon súdnej moci, postup pri výkone súdnej moci, nezávislosť súdov
- Zákony: Tvorba, schvaľovanie, aplikácia ( Súčinnosť všetkých troch zložiek – t.j. – Zákonodarne, výkonnej i súdnej)
- Tresty za porušenie zákona
- Práva a povinnosti
- Prepojenie na učivo o ústave SR

Čas trvania – celý zbytok hodiny

Dodatočný čas: bude využitý na zadanie úloh k budúcej hodine, popr. domácej úlohy ( napr. pripraviť do zošita návrh na obal ústavy a pod.)

Ak ostáva zopár minút tak sa formou otázok môže preveriť pochopenie učiva.


Koniec hodiny.