referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Václav
Streda, 28. septembra 2022
Didaktika písania (vypracované otázky pre učiteľa I. stupňa)
Dátum pridania: 20.03.2004 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: m.m.m
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 4 946
Referát vhodný pre: Stredná odborná škola Počet A4: 20
Priemerná známka: 2.97 Rýchle čítanie: 33m 20s
Pomalé čítanie: 50m 0s
 
CHYBY V PÍSANÍ
= všetko, čo znižuje čitateľnosť, úhľadnosť a plynulosť a zároveň znižuje rýchlosť písania.
1.Stálej povahy – pramenia z psychologických vlastností žiaka a ťažko sa odstraňujú
2.Menlivej povahy – pramenia z technickej (správna poloha tela písanky, osvetlenie, druh pera, kvalita papiera), fyziologickej ( koordinácia pohybov), ale i psychologickej podstaty (rozvoj sluchu, zraku, reči, pamäť a citlivosť pre tvar).

ROZDELENIE CHÝB
1.Chyby v prvkoch – týkajú sa celého písmena (nesprávny tvar, postup písania, použitie oblúka namiesto priamky)
2.Chyby v komplexe – týkajú sa sklonu, dodržiavania riadkov, veľkosti písmen, hustoty písma.

NAJČASTEJŠIE CHYBY
* silné písmo – kŕčovito drží pero
* nitkové písmo – slabé, neisté držanie pera
* husté, tesné, natlačené – malá pohyblivosť ruky
* roztiahnuté – zdĺhavé premýšľanie
* nedbanie na liniatúru
* krátke alebo dlhé horné dĺžky písmen – nesprávne držanie pera
* zvrátené, reverzné písmo – sklon viac ako 90;
* nerovnaký sklon – malá pohyblivosť ruky
* skomolené písmo – nezvláda slovo zrakom a neovláda ani mechanizmus písania
* nesprávny pomer –neproporčné písma
* trasľavé písmo – tremolo – v starobe je bežným javom
* písmo psychopatov – zmeny pri rozčúlení
* ataktické písmo – porušená pohybová koordinácia
* zajakavosť – opakovanie hlások a slabík
* graphorrea – nutkanie k neustálemu písaniu
* paragrafia – neschopnosť písomnéhoprejavu, len čmára (písmo idiotov)
* agrafia – centrálne podmienená neschopnosť písať
* zrkadlové písmo – časté u ľavákov

KVALITTÍVNA A KVANTITATÍVNA ANYLÝZA
- už od 1.ročníka sa môžu odzrkadľovať aj tieto chyby:
* zámena písmen podobných tvarov (c-e, m-n)
* zámena zrkadlovo podobných písnem (b-d, a-e)
* zámena zrakovo blízkych hlások (t-d, b-p, c-z)
* zámena tvrdých a mäkkých slabík (d-ď, t-ť)
* vynechávanie písmen
* ťažkosti pri spájaní písmen do slov
* fonetické písanie (píše ako počuje)
* žiak si nepamätá všetky tvary písmen alebo si nimi nie je istý

PORUCHY PÍSANIA
= chyby, ktoré pramenia z psychologickej podstaty.
1.Z hľadiska oblasti, ktorá je postihnutá: a/grafomotorické poruchy – agrafia, dysgrafia
b/ ortografické poruchy – dysortografia.
2.Z hladiska času vzniku a vývinu poruchy. A/vývinové – dysgrafia, dysortografia, b/získané – agrafia.
DYSGRAFIA
= vývinovo znížená schopnosť až neschopnosť osvojiť si písanie písmen, slov a viet. Je zapríčinená retardovaným zrením grafických funkcií mozgu.
 
   1  |  2  |  3  |  4  |  5  |  ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.