Cvičia sa vo formách spoločenského styku.
3.ročník
Nezábudka – čítať, písať, počúvať, hovoriť, obmieňať(tvoriť).
Štylizácia – správne poradie slov vo vete, výber vhodných výrazov.
Kompozícia – pokusy o jednoduché rozvrhnutie jazykového prejavu, samostatné vytvorenie nadpisu, logická nadväznosť viet. ( Čo bolo pred, cez a po udalosti,

Výcvik v súvislých jazykových prejavov
Ústne aj písomne – reprodukcia, (Dlhá vrania rozprávka), rozprávanie, (Zážitky, Na nákupe, Ako sme telefonovali)opis (V parku).
Cvičia sa vo formách spoločenského styku. (Ako požiadame o informáciu, Ako blahoželáme, Ako vyjadríme súhlas alebo nesúhlas). 4.ročník
Agátový list – čítať plynulo, písať bez chýb, počúvať pozorne, hovoriť výstižne, obmieňať podľa situácie, tvoriť zaujímavo.
Štylizácia – správne poradie slov vo vete, využitie priamej reči, rozlišovanie spisovných a nespisovných výrazov, citovo zafarbené slová a ich štylistické využitie (Sprevádzame návštevu), použitie prirovnaní, výstižnosť vyjadrenia.
Kompozícia – základné členenie jazykového prejavu a členenie na odseky (Na konci roka na to máme: vymýšľame, píšeme a hráme), jednoduchá osnova (Hľadáme kľúčové slová, Dvaja drevorubači a víla), samostatné vytváranie nadpisov, logická nadväznosť viet Výmyselníci, Kamaráti)...
Výcvik v súvislých prejavoch
- ústne aj písomne reprodukcia, opis (O výmyselnom kurati, Ako vyzerá svet okolo nás), oznámenie, správa, rozprávanie (Čítame z obrázkov a kníh);
- cvičia sa vo formách spoločenského styku. (Ako sa dorozumievame, Ako hľadáme informácie, Ako plávať v mori informácií, Ako sa sťažujeme, Zdôvodňujeme vlastný názor).
Pokus o predvádzanie bábkovej hry
Hráme bábkové divadlo, Aj pesničky sa dajú zahrať, Hráme bábkovú rozprávku.

Vnútropredmetové vzťahy SJ
Na hodinách slohu sa najväčšmi uplatňuje princíp integrity jazykovej a slohovej zložky.
V jazykovej zložke – pri učebných témach z náuky o slove sa žiak oboznamuje so štylistickými hodnotami slova. Pri témach zo skladby sa učia poznávať vetnú stavbu, súvetia, spojky, slovosled, z toho vyplýva – využitie pri tvorení viet a súvetí v slohu.
V literárnej zložke – čítaním sa rozširuje slovná zásoba: lexikálne cvičenia – synonymá, ontomimá; štylistické cvičenia – tvorenie viet(izolovaných). Dospieť k tomu, aby žiaci tvorili originálne myšlienky, vety.



















3.