virtuálnom mieste, neštudujú v rovnakom okamihu, interakcia neprebieha v rovnakom čase, študenti si volia čas prístupu k vzdelávacím materiálom, je flexibilnejšia). Napríklad korešpondenčné kurzy, e-mail, diskusné skupiny, WWW a podobne.

Oproti iným formám má využitie Internetu v dištančnom vzdelávaní množstvo výhod. V prvom rade je to mimoriadne rýchla a efektívna forma komunikácie – poskytuje možnosť posielania textovej, obrazovej aj zvukovej formy informácií prakticky v reálnom čase a za veľmi nízku jednotkovú cenu. Vďaka tomu vytvára priestor pre využívanie rôznych foriem učebných materiálov – od textov a obrázkov, cez animácie a audiozáznamy, až po videozáznamy a multimediálne interaktívne aplikácie (on-line testy, hry, simulácie, virtuálne laboratóriá a pod.). Významnou podporou učebného procesu môže byť v tomto smere využitie hypertextu, ktorý je typický pre počítačové systémy a hlavne pre internetovú službu WWW.


Hlavné výhody dištančného vzdelávania z pohľadu študenta:

študent študuje v čase, ktorý mu vyhovuje,
študent môže študovať vo vzdelávacej inštitúcii na ľubovoľnom mieste a nemusí cestovať a dochádzať,
štúdium je možné aj popri zamestnaní,
študent si určuje vlastné tempo štúdia,
štúdium je možné aj pre telesne po-stihnutých,
kvalita kurzu nezávisí iba od kvality vyučujúceho, ale aj od kvality výučbových materiálov na samoštúdium a od podporného systému vzdelávania,
výučba prebieha pre mnohých atraktívnou modernou formou, ktorá zvyšuje motiváciu. Hlavné výhody dištančného vzdelávania z pohľadu vzdelávacej inštitúcie:

väčšia cieľová skupina, možnosť internacionalizácie štúdia,
vzdelávacie inštitúcie môžu organizovať štúdium aj pre menší počet účastníkov priebežne,
lektori môžu byť z iných inštitúcií alebo z iných krajín z celého sveta,
nie sú potrebné veľké priestory a následné vybavenie, nižšie sú náklady na prevádzku. Nevýhody dištančného vzdelávania z pohľadu študenta:

študenti musia byť značne motivovaní, aby boli úspešní, preto nie každému táto forma vyhovuje,
niektorým študentom chýba priamy kontakt s lektorom a kolegami, čo vyvoláva pocit osamelosti,
možná bezradnosť pri niektorých častiach učiva,
náročné zadelenie času na štúdium, keďže väčšinou študujú dospelí ľudia s povinnosťami v zamestnaní a domácnosti,
spoliehanie sa, že systém platenia umožní získať osvedčenie.