Štruktúra pedagogických vied

Sústavu pedagogických vied tvorí v súčasnosti mnoho vedných disciplín. Tieto vedy delíme na:
1. základné
2. aplikované
3. hraničné

Pedagogické vedy základné:
a) Všeobecná pedagogika – patria tu:

Základy pedagogiky – zaoberá sa výchovou, vyučovaním, cieľom a obsahom výchovy, podmienkami a činiteľmi výchovy,
Didaktika – objasňuje podstatu vyučovacieho procesu, ciele a obsah vyučovania a vzdelania, zásady, metódy, organizačné formy vyučovacieho procesu,
Teória výchovy – zaoberá sa cieľmi, úlohami a zásadami výchovného procesu, prostriedkami a metódami výchovy, zložkami výchovy, výchovou v rodine, škole, vo voľnom čase,

b) Dejiny pedagogiky – ich predmetom je vývoj pedagogických ideí, teórií, výchovy a školstva od najstarších čias až po súčasnosť,
c) Porovnávacia pedagogika – jej predmetom je výskum školských sústav, obsahu výchovy a vzdelávania, foriem, metód a prostriedkov výchovno-vzdelávacej práce,
d) Metodológia pedagogiky – zaoberá sa otázkami vedeckého výskumu, jeho organizáciou, metódami, technikami a prostriedkami vedeckovýskumnej práce.

Pedagogické vedy aplikované:
V súčasnej dobe prebieha jednak rozvoj základných pedagogických disciplín, jednak vytváranie nových vedeckých disciplín. A tak aj do sústavy pedagogických vied prenikli nové aplikované pedagogické disciplína, ako napr. predškolská pedagogika, umelecká pedagogika, pedagogika dospelých –
andragogika a iné.

Pri klasifikácii aplikovaných pedagogických vied možno vychádzať z nasledovných kritérií:

1. Z hľadiska vekových osobitostí objektu výchovu:
- pedagogika predškolského veku
- pedagogika mladšieho školského veku
- pedagogika pubertálneho veku
- pedagogika dospelého veku (andragogika)

2. Z hľadiska druhu spoločenskej činnosti:
- pedagogika podniková
- pedagogika vojenská
- pedagogika dramatická
- pedagogika hudby
- pedagogika športu
- pedagogika voľného času
3. Z hľadiska výchovných inštitúcií:
- pedagogika rodinná
- pedagogika školská
- pedagogika detských a mládežníckych organizácií

Zvláštne postavenie má aj Špeciálna pedagogika – zaoberá sa otázkami výchovy a vzdelávania detí, ktoré sú postihnuté mentálne, zmyslovo, telesne, psychosociálne (patrí sem surdopédia, logopédia, etopédia, somatopédia, tyflopédia, psychopédia).

Pedagogické vedy hraničné – vznikajú na pomedzí dvoch vied:

Pedagogika a vedy filozofické – ich vzťah je obojstranný. Filozofické vedy majú pre pedagogiku ako teoretický, tak aj praktický význam.
Patrí sem:
- filozofia,
- filozofia človeka (skúma otázky týkajúce sa človeka),
- axiológia (je teória hodnôt),
- etika (veda o mravnosti),
- estetika (súvisí s mravnou výchovou),
- logika (je veda o formách a stavbe myslenia),
- sociológia (predmetom jej skúmania je spoločnosť).