Veršovaná rozprávka v didaktickej komunikácii

Predmet: Slovenský jazyk
Zložka: literárna, jazyková, slohová
Ročník: tretí
Téma: Veršovaná rozprávka v didaktickej komunikácii
Cieľ:
Kognitívny – Oboznámiť sa s textom. Vedieť sa v ňom orientovať.
Komunikačný – Nebáť sa tvoriť niečo nové, používať fantáziu.
Typ vyučovacej hodiny: kombinovaný
Metódy:
Motivačné metódy – motivačný rozhovor, tajnička
Metódy čítania – hlasné čítanie
Metódy počúvania
Organizačné formy: hromadná, individuálna
Pomôcky: kniha Rapotanie – Nina Kočanová, klobúk, papieriky s otázkami,

Metodický postup
EVOKÁCIA
„Žiaci, máte radi rozprávky?“
Teraz si jednu prečítame, no skôr ako ju budeme čítať, musíme zistiť, aký je jej názov. Poskladáme ho z písmen.
A T N E P A I R O

EXPOZÍCIA
Žiaci čítajú text po jednej slohe.
Po prečítaní spoznávame rýmy a označíme ich.

FIXÁCIA
1. Vyhľadajte v texte zdrobneniny.
2. Vymenujte čo najviac zvieratiek, ktoré v príbehu vystupovali. (bez použitia textu)
3. Vyhľadajte v texte priamu reč.
4. Vyhľadajte rozkazovacie vety.

ZÁVEREČNÁ ČASŤ
Zadanie domácej úlohy – raz si prečítať text a naučiť sa dve strofy naspamäť.