a) Používal Paľko pri nakupovaní vždy vhodné slová? Ak si myslíte, že v texte sú nespisovné slová, nahraďte ich spisovnými. Slová opravia na tabuli. Vysvetlite, prečo ste tak urobili.

b) Kedy môžeme použiť nárečové výrazy? Doma, na ulici medzi kamarátmi, v komunikácii so starými rodičmi... V prípade našej prvej pesničky, je nutné ju prepísať do spisovného jazyka? Nie. Prečo? Také pesničky vytvárajú našu kultúru, históriu.

c) Po úprave textu si zahrajte nakupovací rozhovor vo dvojici alebo vymyslite iný.

Po predvedení:
„Ako hovoríme takému dialógu?“ Rolový.
„Čím sa líši od dialogizovaného čítania?“ Rolový sa len hovorí – nečíta sa, nemá uvádzacie vety.

FIXÁCIA
Dve dvojice si pripravia situáciu, keď kupujú poštovú známku na pošte. Jedna dvojica použije aj nespisovné výrazy, druhá len spisovné.

Úlohou žiakov je priradiť, kde môžeme použiť nárečové slová:

na ulici s kamarátmi
v kine
v obchode
doma nárečové (nespisovné) slová
na pošte spisovné slová
v autobuse
v divadle

ZÁVEREĆNÁ ČASŤ
Viete, čo znamenajú slová šľuban (lavička, ktorá sa otvára a je v nej miesto na odkladanie vecí), šparhet (časť kachľovej pece, na ktorej sa varí), bigľajz (žehlička)? Ak nie, spýtajte sa rodičov alebo starých rodičov.
Ešte aké iné nárečové slová používajú vaši starí rodičia? Zapíšte si ich do zošitov a nezabudnite pripísať aj ich význam.