POČÍTAČ VEDIE K LENIVOSTI
Prednášajúci povedal, že prednášky budú na internete. Počas ďalších prednášok aula zívala prázdnotou. Načo tam ísť, veď dá všetko na internet. Situáciu si zľahčili obe strany, prednášky boli krátke, veľa sme sa nedozvedeli. Nikto sa na ne nesústredil, veď či chce alebo nie, aj tak sa musí dostať na sieť a stiahnuť to. Načo sú potom prednášky. Je rozumné dávať všetko na web?
Počas prvých troch ročníkov nám nedovolili nič robiť na počítači. Ak sa niekomu naozaj nechcelo robiť zadanie, musel ho aspoň rukou prepísať. Teraz je to jednoduchšie. Niekto z krúžku vypracuje zadanie, najlepšie v programe s aktívnymi vzorcami. Stačí zmeniť pár vstupných hodnôt a môžeme to odovzdať. Všetci, ale pracoval len jeden.

Samozrejme, nie každý nekriticky prijíma tieto metódy. Existujú ojedinele tzv. „aktivisti“, ktorý si celú prácu vypracujú samy. Chcú sa niečo naučiť. Ale byť „aktivistom“ sa nenosí.
Tak je to aj s referátmi. Stačí zadať tému a internet ich ponúkne niekoľko. Vlastne si tam žiaci rôznych škôl navzájom pomáhajú- lenivieť.
Na našej škole je rozumný prístup k počítačom. Najskôr sa musíme naučiť princípy rôznych výpočtov a potom nám počítač uľahčí prácu. Ale teoreticky by sme sa bez neho zaobišli.
Je dobré, že na základnej škole sa nesmie používať kalkulačka, aj keď v koži žiakov sa nám to nepáčilo.