- zahŕňa školský dvor, parky, blízke okolie, jazerá a záhrady.

Významnou súčasťou je aj počasie, ktoré deti skúmajú, pozorujú. Pobyt na čerstvom vzduchu vplýva aj na vzťah o prírode a rozvíja zmysly.

HUDOBNÉ CENTRUM

- obsahuje primerané hudobné nástroje, bežné predmety, ktorými môžeme vytvoriť zvuky.

Je to miesto, kde deti nadobúdajú hudobné skúsenosti, vnímajú a prežívajú hudbu.

POHYBOVÉ CENTRUM

- podnecuje deti k obohacovaniu možností vlastného tela, k radosti z pohybu, k rozvoju pohybových schopností a zručností.

Hlavným cieľom činnosti v ňom je rozvíjať hrubú a jemnú motoriku, rovnováhu a pohybovú koordinácia a dlhodobý záujem dieťaťa o telesné aktivity.

ZÁVER

Prístup orientovaný na dieťa vytvára predpoklady pre efektívnejšie výhodnú prácu. Podporuje samostatne učenie sa detí prostredníctvom cieľavedome, pripravených a plánovaných, rôznorodých aktivít. Štrukturovanie prostredia v triede vytvára podmienky na to, aby si deti mohli vyberať z viacerých ku konkrétnemu cieľu smerujúcich činností. Zároveň sa tak vytvárajú podmienky pre rozvíjanie detských schopností spolupracovať, rozdeľovať si úlohy, rešpektovať názory iných detí, vedieť ich aj presvedčiť a zdôvodniť vlastné názory a postoje.