ÚVOD
Tento program bol vypracovaný v USA a v súčasnosti ho využívajú v predškolských zariadeniach vo viac ako dvadsiatich krajinách sveta.
Jeho základom je vývinový prístup k výchove dieťaťa predškolského veku s cieľom vychovávať deti v súlade s ich individuálnymi osobitosťami tak, aby z nich vyrastali jedinci , ktorí sa budú harmonicky rozvíjať a dokážu:
- vážiť si seba aj iných na primeranej úrovni
- poznávať okolitý svet a chcieť sa učiť
- rozhodovať sa na základe poznania a skúseností
- samostatne , tvorivo a kriticky myslieť
- spolupracovať a primerane komunikovať s rovesníkmi i dospelým
CIELE
Cieľom výchovy a vzdelávania detí v materskej škole je harmonický rozvoj osobnosti každého dieťaťa.
Cieľom používania programu Škola dokorán je, aby si deti nielen osvojili požiadavky programu, ale aby sa u každého rozvinuli aj schopnosti:
- byť tvorivý, pohotový, nápaditý
- kriticky myslieť a vedieť sa rozhodovať
- identifikovať problém a riešiť ho primeranými spôsobmi
- zaujímať sa o veci verejné
Pre optimálny rozvoj týchto schopností je potrebné v materskej škole vytvárať také prostredie, ktoré podnecuje dieťa k učeniu. Učiteľky vedú dieťa k tomu, aby poznávalo a chápalo:
- fyzikálny svet
- informácie a kultúre spoločnosti
- základy logického myslenia a matematických predstáv
- hovorené a napísané slovo prostredníctvom čítania, kreslenia, počúvania a vyjadrovania vlastných myšlienok.
Keďže vychádzame z vývinovej teórie, sústreďujeme sa na celú osobnosť dieťaťa, jeho perceptuálno–motorický, sociálny, emocionálny a kognitívny rozvoj. Orientujeme sa na podporovanie:
- perceptuálno – motorického vývinu prostredníctvom rozlicných pohybových činností
- sociálneho emocionálneho vývinu prostredníctvom riešenia sporov
- kognitívneho vývinu prostredníctvom riešenia problémov, klasifikáciou, zoraďovaním predmetov, rozvíjaním logického myslenia, vyjadrovaním vlastných názorov, nápadov detí.
Úlohou učiteliek je zabezpečiť , aby deti v MŠ mali:
- dostatok času na skúmanie okolitého prostredia
- možnosti učiť sa rozličnými spôsobmi
- bezpečné miesto, kde by mohli prežívať svoje pocity, robiť chyby a naprávať ich, či riešiť konflikty
- miesto, kde by prezentovali svoju prácu
