referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Elvíra
Štvrtok, 21. novembra 2024
Participačné pozorovanie
Dátum pridania: 24.04.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: tasicka
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 1 768
Referát vhodný pre: Vysoká škola Počet A4: 5.5
Priemerná známka: 2.99 Rýchle čítanie: 9m 10s
Pomalé čítanie: 13m 45s
 
Forma a štýl správy

Popri značnej dĺžky výskumnej správy a množstva citátov autentických výrokov má správa z participačného pozorovania niekoľko ďalších vlastností.

  • Pozorované osoby vystupujú vo výskumnej správe ako skutočné osoby.
  • Výskumník nepíše len o skúmaných osobách, ale i o sebe. Je to preto, že sa spoluúčastnil na aktivitách skúmaných osôb.
  • Ďalším prvkom správy je jazykový štýl. Frekventovane sa v ňom používajú metafory alebo analógie. Autor ich požíva ako nástroje, ktoré mu umožňujú vidieť realitu v pozmenenej podobe. Týmto spôsobom jasnejšie vyniknú niektoré vlastnosti a rozširuje sa obzor pozorovateľa, alebo to umožní isté generalizované vyjadrenie.

Validita a reliabilita participačného pozorovania

Pri participačnom pozorovaní kritéria validity a reliability sú odlišné ako pri kvantitatívnom výskume. Cieľom tohto pozorovania je získať vierohodné, hodnoverné a pravdivé údaje. Tieto vlastnosti údajov sa zaisťujú dlhodobým pozorovaním a tzv. trianguláciou – získaním údajov o tej istej veci pomocou viacerých metód alebo z viacerých zdrojov (napr. údaje z pozorovania sa konfrontujú s výpoveďami osôb v interview, výpovede učiteľa sa porovnávajú s výpoveďami žiaka...)

Kvantitatívne ukazovatele reliability sa pri participačnom pozorovaní nepoužívajú. Ako kritérium reliability sa obyčajne nepožaduje opakovateľnosť udalostí. Je to preto, že správanie človeka nie je nikdy statické. Opakovaný výskum nemusí priniesť tie isté údaje. Autentickosť sa zabezpečuje verným zápisom výrokov ľudí alebo popisom udalostí, živým a hodnovernými detailmi. Implikácie z týchto pozorovaní sa náležite zdôvodňujú

 
späť späť   1  |  2  |   3   
 
Zdroje: Gavora, P.: Výzkumné metody v pedagogike. Brno 1996, Gavora, P.: Pedagogické pozorovanie. In: Pedagogická revue, č. 9 – 10. 1994, Semerádová, V.: Metódy etnografickej kazuistiky triedy a školy. In: Pedagogická revue, č. 9 – 10, 1995
Podobné referáty
Participačné pozorovanie 2.9517 1699 slov
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.