5. Odmieta:
- slepú poslušnosť a vynútenú aktivitu,
- atmosféru strachu a napätia
- zosmiešňovanie a škatuľkovanie žiakov,
- spokojnosť s priemernosťou,
- nesamostatnosť a konanie iba na výzvu,
- názor, že všetko má byť jednoznačné
Povinnosti triedneho učiteľa
1.Triedny učiteľ má vedúcu úlohu pri výchove žiakov svojej triedy a koordinuje úsilie všetkých vyučujúcich o zvyšovanie mravnej výchovy a celkovej úrovne vedomostí žiakov. Podľa potreby vypracuje pracovný posudok. Sleduje správanie triedy, dochádzku žiakov a po dohode s ostatnými učiteľmi robí opatrenia na koordináciu náročnejších domácich úloh, písomných prác a pod.
2.Vedie triednu knihu, katalógové listy a ostatnú pedagogickú dokumentáciu týkajúcu sa žiakov svojej triedy a najpotrebnejšiu administratívnu agendu, ktorá bezprostredne súvisí s vedením triedy. Triednu knihu kontroluje triedny učiteľ týždenne. Po doplnení chýbajúcich záznamov, uzatvorí neprítomnosť a po vyparafovaní voľných riadkov podpisom potvrdí, že záznamy za príslušný týždeň sú v poriadku. Skratky predmetov napíše podľa rozvrhu hodín vopred na celý týždeň. Triedne knihy sú uložené v skrinke v zborovni školy. Cez prestávky vyučujúci odkladajú triedne knihy do zborovne. Odnášať triedne knihy a ostatnú osobnú agendu žiakov domov alebo popoludní do kabinetov bez súhlasu vedenia školy nie je dovolené.
3.Využíva triednickú prácu a triednické hodiny a sústavne dbá na mravnú výchovu žiakov, spolupôsobí na mimotriednu a mimoškolskú činnosť žiakov svojej triedy a dbá na uplatňovanie zásad dobrovoľnosti, iniciatívnosti a samostatnosti žiakov.
4.Spolupracuje s výchovným poradcom a vychovávateľmi v otázkach výchovy žiakovi svojej triedy a pomáha rodičovskej rade pripravovať a uskutočňovať triedne schôdze rodičov, ktoré využíva na zintenzívnenie spolupráce s rodičmi.
5.Zabezpečuje distribúciu učebníc a školských potrieb v triede.
6.Vedie žiakov k šetrnému zaobchádzaniu s učebnicami a školským majetkom. V prípade poškodenia školského majetku žiakmi dbá, aby škoda bola žiakmi uhradená. Zároveň vyplní tlačivo „Záznam o škode“, ktorý je k dispozícii u zástupcu riaditeľa pre teoretické vyučovanie.
7.Oboznámi žiakov s vnútorným poriadkom platným pre žiakov a vedie ich k jeho dodržiavaniu.
8.Raz mesačne (v pevne stanovenom termíne, podľa rozvrhu hodín príslušnej triedy) uskutoční triednickú hodinu. Jej náplň aktualizovať podľa potreby, ak nie je stanovená v mesačnom pláne úloh pre učiteľov teoretického vyučovania. Časť triednickej hodiny venovať problematike drogovej závislosti (fajčenie, alkohol, návykové lieky a látky, „mäkké“ a „tvrdé“ drogy, ...). Učiteľ pôsobí neustále preventívne (aj svojím osobným príkladom) v danej oblasti, poukazuje na možné negatívne dôsledky drogovej závislosti.
9.Jednu celú triednickú hodinu (v 1. štvrťroku školského roka) venovať problematike drogovej závislosti. Prípadnú zmenu termínu a času triednickej hodiny oznámiť vopred vedeniu školy.
10.V prípade, že dôjde ku krádeži alebo násilnému odňatiu veci, ktorú má žiak triedy v osobnom vlastníctve, oznámi to vedeniu školy a vyplní záznam o škode.
11.Ak žiak nesplní svoju povinnosť a neospravedlní svoju neprítomnosť do dvoch dní po návrate na teoretické vyučovanie, triedny učiteľ je povinný písomne vyzvať zákonného zástupcu žiaka o písomné ospravedlnenie alebo potvrdenie lekára. Zároveň upozorní zákonného zástupcu, že toto porušenie vnútorného poriadku vedie k zníženej známke zo správania, prípadne k ďalšej forme výchovných opatrení.
Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Koordinujúca práca a písomná agenda triednej učiteľky na 1. stupni ZŠ
Dátum pridania: | 16.04.2008 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | carmen | ||
Jazyk: | Počet slov: | 2 168 | |
Referát vhodný pre: | Základná škola | Počet A4: | 6.3 |
Priemerná známka: | 2.98 | Rýchle čítanie: | 10m 30s |
Pomalé čítanie: | 15m 45s |
Zdroje: Bližkovský, B.: Systémová pedagogika, Ostrava 1997, Vorlíček, Ch.: Úvod do teórie výchovy, SPN, Praha 1984, Zelina, M.: Stratégie a metódy rozvoja osobnosti dieťaťa, Iris, Bratislava 1996
Súvisiace linky