Výchovná zložka: výtvarná výchova
Tematický celok: Grafomotorika
Cieľ: rozvíjať koordináciu zraku a ruky
Metódy: Slovné - rozhovor
Názorné - ukážka
Praktické činnosti - práca v grafických zošitoch
Zásady: Vekuprimeranosti, názornosti, aktivity, I.P
Pomôcky: pracovné zošity, ceruzky, bábika, maketa črepníka
Organizačná forma: frontálna práca s deťmi, samostatná práca
Motivácia: Toto je deti Alenka. Jedného dňa našla na zemi zrniečka. Doniesla si ho domov. Alenka vedela, že zrniečku je najlepšie v črepníku, a tak ich zasadila. Použijem makety črepníka z papiera a zrniečka pripnem na magnetickú tabuľu na črepniky. Z domčeka - kvetináča začali pomaly rásť, malé zelené stopky. Kreslím na tabuľu rovnú čiaru zdola-hore. A rástli takto.
Rozcvička rúk: Ukážme si ako tie stopky rástli? (pohyb ruky v ramene, zdola-hore deti dvíhajú ruku pravú, potom ľavú) Skúsme spočítať teraz deti, koľko stopiek narástlo. Použijem riekanku: 1, 2, 3, 4, 5 spočítam ich všetky hneď. (deti otvárajú postupne dlaň a počítajú na prstoch). A teraz si posadáme a takúto stopku nakreslíme ceruzou najprv vo vzduchu - usmerňujem deti zdola-nahor. A teraz je môžete nakresliť na pracovný list, ktorý máte pred sebou. Deti kreslia samostatne.
Záver: vyhodnotíme si najkrajšie stopky. Pochvala detí a povzbudenie

Využitie úloh z rozvíjania matematických predstáv:

• chápať priestorové vzťahy, správne používať slová:hore, dolu,z, v, vpravo, vľavo
• prehlbovať poznatky o počte 1-4