3. Etický štandard Gymnázia v Turčianskych Tepliciach

I. Preambula

Dôveru verejnosti si škola získava nielen výsledkami vo vzdelávaní žiakov, ale aj v správaní sa jednotlivých členov v škole a na verejnosti. Svojím prístupom k povinnostiam, k učiteľskému povolaniu, ku kolegom, žiakom, k rodičom a na verejnosti každý člen školy vytvára jej kultúru a šíri jej dobré meno.

II. Všeobecné ustanovenia

1. Etický štandard školy sa vzťahuje na učiteľov, žiakov a všetkých pracovníkov školy.
2. Etické normy upravujú pravidlá správania všetkých, ktorí sú súčasťou školy v škole a na verejnosti.

III. Vzťah učiteľa k svojmu povolaniu a k žiakom

1. Poslaním učiteľa je chrániť najvyššie ľudské hodnoty, dôstojnosť človeka a jeho slobodu a na ceste za vzdelaním postupovať v duchu demokratických princípov.
2. Učiteľ, ktorý formuje mladú generáciu, musí sám vo vzťahu k svojmu povolaniu byť náročný voči sebe. Na základe toho je potrebné, aby

* sa neustále vzdelával a získané poznatky uplatňoval v nových prístupoch vo výchove a vzdelávaní žiakov,
* zdvorilosťou, slušnosťou, srdečnosťou, toleranciou voči iným názorom utváral dobrú atmosféru v škole,
* zvyšoval sociálny status učiteľského povolania kultivovaným správaním a odbornosťou,
* neznevažoval svojich spolupracovníkov v škole a na verejnosti,
* nešíril o svojich spolupracovníkoch nepravdivé informácie,
* neprijímal dary a úplatky, ktoré by mali zmeniť jeho konanie,
* nezneužíval svoje postavenie na uplatňovanie protekcionizmu a klientelizmu,
* v komunikácii v škole a na verejnosti nepoužíval vulgárne výrazy a tak znižoval seba a meno školy,
* sebadisciplínou a sebakontrolou bol vždy príkladom pre ostatných,

3. Učiteľ je aj vychovávateľom mladej generácie, musí akceptovať žiaka ako individualitu a podľa toho sa aj vo vzťahu k nemu správať. Preto musí:

* umožniť žiakovi slobodne prezentovať názor,
* rešpektovať Dohovor o právach dieťaťa,
* ochraňovať pred situáciami, ktoré žiaka akokoľvek ohrozujú,
* byť vždy spravodlivý, dôsledný, presný, poriadkumilovný a náročný voči sebe,
* sa voči žiakovi správať vždy zdvorilo a slušne a prejaviť pochopenie k jeho problémom.

Ako príklad pre žiaka nesmie:

* žiaka telesne trestať a tak ho znevažovať,
* uprednostňovať žiakov na základe sympatií,
* urážať žiaka vulgárnym vyjadrovaním a výrazmi dehonestujúcimi jeho osobnosť,
* ironizovať žiaka a tak ho ponižovať.

4. Ustanovenia článku 1 – 3 sa vzťahujú aj na všetkých nepedagogických zamestnancov školy v tých bodoch, ktoré sa ich priamo dotýkajú.
5. Úlohou vedenia školy je vytvárať také prostredie, ktoré nevyvoláva stres a vytvára tak optimálne podmienky na prácu všetkých členov školy. Rovnako sa na nich vzťahujú ustanovenia článkov 1 - 3.

IV. Učiteľ a verejnosť

Učiteľ vo vzťahu k verejnosti je človekom, ktorý je najviac v centre jej záujmu, lebo vychováva deti. Aj na verejnosti sa musí správať tak, aby neznevažoval kolegov učiteľov, žiakov ani ostatných pracovníkov školy, aby šíril dobré meno školy svojou ochotou, toleranciou voči iným názorom, korektnosťou, zdvorilým a slušným správaním, aby vždy ochraňoval dobré meno školy a reprezentoval ju celým svojim správaním.

V. Vzťah žiaka k škole

1. Žiak ako objekt výchovy a vzdelávania má rovnaké práva a povinnosti, ktorú sú stanovené v školských dokumentoch. Ako člen školy svojím správaním reprezentuje školu svojím vzťahom k učiteľom, spolužiakom a na verejnosti a podieľa sa na vytváraní mena školy a jej kultúry.
2. Žiak vo vzťahu k učiteľom musí byť vždy slušný a zdvorilý, poriadkumilovný a presný. Nesmie sa vyjadrovať vulgárne a svoj názor prezentovať slobodne, ale slušne.
3. Správanie žiaka voči svojmu spolužiakovi musí byť vždy slušné, nesmie ho nijako ponižovať, šikanovať (psychicky ani fyzicky) zachovávať tolerantný prístup k iným názorom svojich spolužiakov, nesmie sa vulgárne vyjadrovať a nijako ponižovať svojich spolužiakov.
4. Žiak reprezentuje svoju školu aj na verejnosti, a preto musí byť vždy slušný a zdvorilý, ak je to potrebné, pomáha starším ľuďom, v dopravných prostriedkoch nevyrušuje ostatných hlasným hovorom. Nesmie sa vyjadrovať vulgárne, ohovárať svojich spolužiakov a znevažujúco sa vyjadrovať o svojich učiteľoch. Ako reprezentant školy musí sa adekvátne k tomuto svojmu postaveniu aj správať.

VI. Učiteľ a rodičia

Učiteľ vo vzťahu k rodičom žiakov sa správa vždy korektne. Informácie o žiakovi podáva rodičovi žiaka, o ktorého ide. Žiaka neznevažuje, ani pred rodičom neironizuje Na odstránenie problémov žiaka vždy s rodičom spolupracuje. V rámci princípov demokracie vypočuje názory rodiča.

VII. Záverečné ustanovenie

Etický štandard Gymnázia v Turčianskych Tepliciach je dokumentom, ktorý definuje zásady a normy správania členov školy. Jeho uplatňovanie a realizácia bude pravidelne hodnotené vo vzťahu ku všetkým členom školy.

Etický štandard nadobúda účinnosť 1.4.2002
PhDr.Milota Martinková
riaditeľka školy