Päťročné dieťa

Päťročné deti sa vedia lepšie ovládať a prechádzajú obdobím relatívneho kľudu. Dieťa v tomto veku býva väčšinou priateľské a spoločenské, začína byť na nich spoľahnutie. Svet sa mu rozširuje za hranice domova a materskej školy. Veľký význam má pre nich priateľstvo a činnosť v skupine.

-dobre zaobchádza s ceruzkou, podľa vzoru napíše rôzne písmená, mnoho detí pozná celú abecedu
-strihá nožnicami podľa naznačenej linky, nepresne
-z rôznych predmetov vyberie tie, ktoré majú jeden spoločný rys (klasifikačná schopnosť: dané predmety sú napr. potraviny, lode, zvieratá)
-chápe pojmy najmenší, najkratší, dokáže vyrovnať predmety od najkratšieho k najdlhšiemu, od najmenšieho po najväčšie
-dokáže označiť premety, ktoré majú v rade zvláštne postavenie: posledný, prvý, druhý
-napočíta do dvadsať i ďalej, často i do sto
-niektoré deti poznajú čas na hodinách, keď ukazujú celú, rozumejú vzťahu medzi hodinami a denným programom
-vedia, na čo slúži kalendár
-pozná hodnotu mincí, začína ich počítať a šetriť
-chápe pojem polovica
-má veľa otázok „ Kde?“, „Prečo?“, Kedy?“, „Čo?“
-rado sa hrá v skupine, zapája sa do zložitých rolových hier – založených na predstieraní „akože sme“
-voči menším deťom, tým ktorým sa niečo stalo, a zvieratám pociťuje veľkú náklonnosť a chová sa k nim ochraniteľsky
-lepšie sa ovláda a už neprežíva tak časté emočné výkyvy

Vývoj reči a jazyka

-slovná zásoba má 1500 a viac slov
-podľa obrázkov v knihe prerozpráva známy príbeh
-funkčne definuje jednoduché slová: lopta je na hádzanie, posteľ na spanie
-pozná štyri až osem farieb
-chápe jednoduché vtipy, samo vymýšľa vtipy a rôzne hádanky
-vie povedať, v akom meste býva, kedy má narodeniny a ako sa volajú jeho rodičia
-vie sa správne ohlásiť do telefónu, zavolať požadovanú osobu, alebo odovzdať krátky odkaz
-rozpráva zrozumiteľne, a skoro gramaticky správne
-správne používa podmieňovací spôsob slovies „mohol by“