Kráľovský dvor - hry princezien: postaviť z 10 kociek vežu, trafiť kruhy na kolíčky, napísať najkrajšie písmeno, kráľ zatiaľ spočíta peniaze, mince.
Dialóg kráľa s princeznami - zapojím viac detí, radcovia, dvorné dámy šaško, využijem dialogizáciu, dramatizáciu, prípadne čítanie textu - kráľ podá radcovi svoje rozhodnutie.
Vyhnanie Marušky - cesta Marušky lesomprekážok: preskočenie potôčika, podlezenie - zdolávanie stromov, orientácia sluchom /Maruška išla aj potme/ poznať zvieratká podľa hlasu, orientácia hmatom - čo v lese našla /poznať nejaké prírodniny so zaviazanými očami/
Spoločne zaspievať nejakú pieseň o zvieratkách - Bola babka
Stretnutie Marušky so starenkou - dialóg s použitím výrazov slušného správania, môže to urobiť viac dvojíc. Deti môžu vyhľadať vzorku na makete zásterky s jej negatívom alebo kópiou na štvococh papiera - cvičenie pozornosti, súťaž v zametaní papierových guličiek na lopatku, nakŕmiť zvieratká - vybrať vhodnú potravu.
Odovzdanie soli - dialóg pri rozlúčke, improvizácia dvojíc, využitie slušných konverzačných výrazov, Maruška môže prečítať list, ktorý jej starenka dala pri odchode, predtým ho môžu niektoré deti napísať
Na kráľovskom dvore bez soli - znázornenie ťažkostí so sladkými jedlami na zámku - deti majú so zaviazanými očami určiť, aký druh potravín dostali na ochutnanie - zelenina, ovocie, cukrík, pečivo, tu sa môžu tvoriť aj matemetické úlohy na sčítanie a odčítanie, koľko zákuskov sa pieklo, zjedlo, napodobniť bolenie brucha a zubov zo sladkostí, využiť kráľovského lekára, ktorý povie ako sa treba o bruško a zuby správne starať, poskladať obrázok kráľa so zlými a peknými zubamia, čo k tomu treba - pastu, kefku, vyhnať myši z kráľovskej komory, napodobniť smutných ľudí na kráľovskom dvore - deti rozvíjajú citovú fantáziu
Príchod Marušky a privítanie - deti ukazujú radosť, používajú milé slová na uvítanie Marušky a vyjadrenie radosti, môžu napísať plagát - Vitaj, Maruška - Vytvorenie kráľovskej koruny z paličiek podľa predlohy na papieri
Zvolenie Marušky za kráľovnú - deti ponaliepajú svoje odmeny na maketu koruny a dajú si ju na hlavu, zaspievajú novej kráľovnej pieseň alebo zatancujú tanček - podľa výberu, môžu využiť nahrávku obľúbenej skladby
Dôležité je potom nechať deťom priestor na vyslovenie svojich pocitov z celej hry, vymeniť si názory so spolužiakmi, rodičmi a učiteľ musí získať spätnú väzbu.
Ja som túto rozprávku robila so žiakmi v druhom polroku, tu som uviedla aj viac možností pre súťaže a hry, aby to vyšlo celé na 1 vyučovaciu hodinu. Ale trochu sme si museli vziať z predchádzajúcej hodiny, aby sme upravili triedu.
Keď to nie je v rámci dňa otvorených dverí, zaraďujem niekedy len zopár úloh v normálnom vyučovaní.
