Schopnosti
Vznikajú a vyvíjajú sa v činnosti na základe vrodených vlôh (dispozícií) Schopnosti sa bez činností nerozvíjajú. Znamená to, že ak dvaja jedinci majú rovnaké tie isté vlohy, nemusia mať tie isté schopnosti. Stupeň rozvoja schopností môže byť rôzny. Pre rôznu úroveň rozvoja schopností používame pojmy:
-vlohy – sú vrodené predpokady na rozvíjanie jednotlivých činností
-nadanie – predstavuje úroveň rozvoja schopností, ktorá umožňuje danej osobe podávať nadpriemerné výkony v istej oblasti
-talent – predstavuje rozvinuté nadanie
-genialita – označuje mimoriadne rozvinutá talent, ktorý umožňuje vytvoriť vrcholné diela historického významu, ktoré obohacuje ľudstvo
Delenie:
-špeciálne – ktoré sa prejavujú iba v istých odvetviach činností
-všeobecné – ktoré môže človek uplatniť v mnohých činnostiach.
Všeobecné rozumové schopnosti nazývame inteligenciou.
Najznámejšie typy inteligencie:
Teoretická – abstraktná
Praktická –konkrétna
Sociálna- schopnosť porozumieť ľuďom a vediať s nimi vychádzať
Emocionálna inteligencia –vysoko inteligentní ľudia, môžu mať problémy vo vzdelávaní, uplatňovaní svojich zručností a poznania v medziľudských vzťahoch, ak u nich chýba schopnosť medziľudskej komunikácie.
Pozostáva z dvoch častí:
1.porozumieť druhým ľuďom – na základe toho múdro konať v medziľudských vzťahoch
2.schopnosť porozumieť sebe – poznať sám seba a na základe toho konať vo vonkajšom živote.
Temperament
Sú to tie stránky osobnosti, ktoré sa prejavujú istým tempom psychických činností, dynamikou ich priebehu a prežívania.
4 typológie osobnosti
- sangvinik – silný, vyrovnaný a pohyblivý
- flegmatik – silný, vyrovnaný a málo pohyblivý
- melancholik – slybý, rýchlo sa vyčerpáva
Charakter
Predstavuje súhrn psychických vlastností osobnosti, ktoré sú pre človeka príznačné a vyjadrujú jeho vzťah ku skutočnosti a prejavujú sa v jeho správaní a skutkoch. Charakterom nazývame všetky vlastnosti, ktoré sú pre človeka typické, najmä z hľadiska medziľudských vzťahov. Vlastnosti charakteru:
-mravné, etické vlastnosti
-pracovné v.
-spoločenské, sociálne v.
-individuálne vlastnosti, ktoré vyjadrujú vzťah jednotlivca k sebe samému
3.1 Činitele formovania osobnosti
Ako sme uviedli na rozvoj osobnosti vplývajú vonkajšie a vnútorné činitele. K vnútorným patria biologické a psychické činitele a k vonkajším patria sociálne činitele.
Zaujímavosti o referátoch
Ďaľšie referáty z kategórie
Pedagogika
Dátum pridania: | 02.11.2007 | Oznámkuj: | 12345 |
Autor referátu: | emiceha | ||
Jazyk: | Počet slov: | 18 212 | |
Referát vhodný pre: | Základná škola | Počet A4: | 55.5 |
Priemerná známka: | 2.97 | Rýchle čítanie: | 92m 30s |
Pomalé čítanie: | 138m 45s |
Podobné referáty
Pedagogika | VŠ | 2.9711 | 677 slov | |
Pedagogika | VŠ | 2.9753 | 2505 slov | |
Pedagogika | SOŠ | 2.9895 | 585 slov | |
Pedagogika | SOŠ | 2.9879 | 684 slov | |
Pedagogika | GYM | 2.9792 | 723 slov |