slabiky správne pospájame do slov, na stonke sa zjaví zelený list s daným slovom. Margarétky sme zachránili, môžeme letieť k zvončekom. Deti napodobňujú včielky pohybom a bzučaním. Nová úloha. Na ktorý zvonček si sadne včielka najskôr? Podľa čoho to vieme?/ na začiatku je veľké písmeno./ Ktorý zvonček bude posledný? /za slovom je bodka/ Doplňíme tretie slovo. Aká veta vznikla? Prečítame spoločne. Máme milú mamu.

Teraz sa určite aj vaše mamičky potešili, keď videli aké ste usilovné a šikovné včielky. A opäť sa pozrieme na náš dvor, čo robia zvieratká. Deti tvoria vety. Motivácia k novej úlohe: Mačka chytá myši - je veľmi pozorná a rýchla.

4. úloha: zručnosť

Zahráme sa aj my na mačičky. Rýchlo a potichučky pôjdeme na lov. Každý chytí jednu myšku./deti si vytiahnu myšky zo skrýše za chvostíky a podľa farieb vytvoria skupinky./ Teraz nám budú pomáhať aj mamičky. Spolu so svojimi deťmi vyriešia úlohu, ktorú našli podľa farby v skrýši - každá skupinka má svoju farbu. Poskladajú obrázok svätého Pavla a prilepia na výkres. Hotový obrázok ukáže každá skupinka. Obrázky sa vystavia, mamičky aj deti idú na svoje miesta.

Deti, pekne ste so svojimi mamičkami splnili aj túto úlohu, poskladali ste obrázok svätého Pavla-patróna, ochrancu našej školy. Spoznáme ho vždy podľa knihy a meča. Ukazuje nám, aby sme boli múdri a smelí. Použijem makety symbolov k vysvetleniu. Tieto využijem v akte pasovania.

Toto bola posledná úloha, nastáva slávnostné pasovanie.

Volám deti podľa abecedy. Žiak dôstojne príde, položí ruku na knihu a ja mu na plece priložím meč. Pasujem ťa za prváka. Odovzdám mu pasovaciu listinu.

Keď sú už pasovaní všetci žiaci, staršie žiačky donesú keksíky a čaj, prihovoria sa prváčikom, predvedú scénku, urobia súťaže. Ja využijem čas na rozhovory rodičmi a deťmi na výmenu svojich zážitkov, prípadne informáciu o žiakoch.