referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Emília
Nedeľa, 24. novembra 2024
Špeciálna pedagogika - štátnicové otázky
Dátum pridania: 22.02.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: ja3k
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 39 802
Referát vhodný pre: Vysoká škola Počet A4: 119.7
Priemerná známka: 2.93 Rýchle čítanie: 199m 30s
Pomalé čítanie: 299m 15s
 
Zrakové vady mohou postihnout kteroukoliv část oka (rohovka, zornice, čočka, sítnice, bělma, duhovka), zrakový nerv nebo zrakové centrum v mozku

dělení vad: 1) refrakční vady
2) barvoslepost a šeroslepost
3) tupozrakost a šilhavost
4) slabozrakost
5) slepota

1) refrakční vady - způsobeny špatnou lomivostí čočky v oku, obraz se nepromítá přesně na sítnici, nazývají se:
a) krátkozrakost
- vidí dobře na blízkou vzdálenost, obrazy se promítají před sítnicí, - brýle nebo čočky (rozptylky)
b) dalekozrakost
- vidí dobře na dálku, obrazy se promítají za sítnici
Obě tyto vady se měří v dioptriích. Hodnota vady může být na každém oku různý. V poslední době operace laserem, broušení čočky.
astigmatismus – méně obvyklá, ale složitější vada , náprava pomocí brýlí a zvláště broušených skel

PREVENCE

- dodržování hygienických zásad (chybná výška židle, špatné osvětlení, návyky při sezení)
- dalekozrakých lidí ve světě přibývá (postupem času = brýle při čtení a psaní), tato vada se vyvíjí s věkem
k horšímu

2) barvoslepost a šeroslepost
- v případě barvosleposti dochází k poruše čípků, jde o poruchu vrozenou nebo dědičnou
- stupně:
1) snížený barvocit
- problém s rozlišováním odstínů barev
2) částečná barvoslepost = daltonismus
- nerozlišuje červenou a zelenou barvu, vidí odstíny šedé
- méně častější je nerozlišování modré a žluté
3) úplná barvoslepost
- vidí svět v bílém, černém a v odstínech šedých
výchova: - v předškolním věku by mělo dítě rozlišovat a pojmenovat základní barvy (červená, zelená, žlutá, modrá), později pozná další barvy i odstíny,- učitelka může doporučit spec. vyšetření a dále respektovat individuální přístup k dítěti
- v případě šerosleposti dochází k poruše tyčinek, člověk má za snížených světelných podmínek velmi špatné vidění => nevycházet za šera na ulici, mít baterku, člověka u sebe

3) tupozrakost a šilhavost
- podstatou tupozrakosti je nestejná ostrost obou očí (binokulární vidění), výsledkem je zdvojený nebo neostrý obraz
- postižené dítě se naučí vyřazovat oko s vadou, vytáčí ho do strany, což se může jevit jako šilhavost, postižené oko se necvičí, vada oka se prohlubuje

náprava: brýle
- na zdravém oku je okluzor, na špatném oku je sklo nebo malé dioptrie a namáháním se vada odstraňuje
- šilhavost, která je způsobena špatnou funkcí očních svalů, dochází k operaci a teprve pak se cvičí (neplatí u postižení s tupozrakostí)

4) slabozrakost
- výrazné snížení schopností vidění
- může jít o poruchou vrozenou nebo získanou (vrozená může být i dědičná, získané úrazem, nemocí)
- může být postižena kterákoliv část oka: může jít o vadu refrakční (čočka, rohovka, sítnice), může jít o vadu rohovky (šedý a zelený zákal)
- dělíme na:
 
späť späť   34  |  35  |   36  |  37  |  38  |  ďalej ďalej
 
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.