1. a/ Geneticky podmienené, dedičnosť – pri vzniku narušenej osobnosti dedičný prenos génmi má určitú úlohu. Pri výskyte slabomyseľnosti, sluchovej poruchy, alkoholizmu v rodine alebo v príbuzenstve, pomerne často vzniká mentálna retardácia, hluchota a pod.
b/ Priemyselné škodliviny /ortuť, olovo/ v prostredí , v ktorom rodičia žijú
c/ Nesprávna výživa a žiarenie /rtg. žiarenie/ rodičov
d / Infekčné ochorenia / zápal pečene, zápal príušníc – mums/ rodičov

2. a/ Prenatálne - v priebehu vnútromaternicového života môžu pôsobiť rozličné škodlivé faktory. Dôležité je kedy, v ktorom období embryonálneho života jednotlivý faktor pôsobí. Patria sem infekčné ochorenia matky ako je rubeola, osýpky, mums a pod., ktoré môžu vyvolať mentálnu retardáciu, Downov syndróm, zmyslové poruchy a poruchy hybnosti rôzneho stupňa /detské mozgové obrny/. Toxoplazmóza, ktorú rozširujú zvieratá môže spôsobiť rôzne vývinové abnormality, poškodenie nervovej sústavy. Iné ochorenia matky napr. srdcové, obličkové, poruchy krvného obehu, hormonálne poruchy vyvolávajú mentálnu retardáciu. Avitaminóza matky /nedostatok vitamínov A, B2, D / a extrémne hladovanie matky spôsobujú vývinové abnormality /mikrocefaliu – malý a nedostatočne vyvinutý mozog/. Mechanické vplyvy na plod a užívanie škodlivých liekov môžu vyvolať abortus – potrat.
b/ perinatálne poškodenia – počas pôrodu. Pôrod môže byť predčasný, abnormálny, dlhotrvajúci. Dieťa môže mať otočenú pupočnú šnúru okolo krku. Počas pôrodu môže nastať krvácanie do mozgu, ktoré vyvolá hypoxiu /nedostatok kyslíka/ a spôsobuje najrozličnejšie poškodenia celej nervovej sústavy u jedincov. Ďalším nebezpečenstvom je fyzické poškodenie pri pôrode, ktoré sa týka jednak poškodenia nervovej sústavy, ale tiež telesných deformít. Vznikajú niektoré typy ľahkých mozgových dysfunkcií, retardácie mentálneho i telesného vývinu.
c/ postnatálne – popôrodné poškodenia – sú výsledkom nepriaznivých okolnosti v priebehu života človeka. Hlavným zdrojom handicapov sú ochorenia ako je novorodenecká žltačka, zápaly mozgu, endokrinné poruchy, poruchy metabolizmu, infekčné ochorenia, ktoré pôsobia škodlivo na centrálnu nervovú sústavu, čím následne vzniká mentálna retardácia, poruchy hybnosti a zmyslové poruchy. Ďalej sú to úrazy, dôsledkom čoho dochádza k úplným alebo čiastočným stratám funkcie zmyslových orgánov.
Tieto príčiny sa považujú za vnútorné tzv. endogénne, príčiny vznikajúce vo vnútri organizmu a poškodzujúce vývin indivídua.


Exogénne – vonkajšie príčiny tzv. psychosociálne narušenia vplyvom prostredia. Ich následky sú veľmi rôznorodé. Vždy spôsobujú narušenie osobnosti a môžu viesť až k neurózam. Dieťa od narodenia môže byť vystavené škodlivým psychosociálnym vplyvom. Rodina, škola, výchovné zariadenie i pracovisko podľa charakteru vzťahov môže z výchovného hľadiska vplývať na jedinca kladne a aj škodlivo v širšej i v užšej súvislosti. Chýbanie matky, resp. rodiny, zlé rodinné prostredie, rozvody, zmeny prostredia, striedanie prostredia, veľmi vysoké požiadavky na učenie, chudobné a jednotvárne podnety a zážitky, uniformné podmienky výchovných zariadení, obmedzenie pohybu a hry, nejednotná výchova, príliš prísna, alebo rozmaznávajúca, zanedbávajúca, nedôsledná. Zážitky z neúspechu v škole, výsmech spolužiakov, zážitok tzv. inkapacity /v súvislosti obstáť s výkonom, obava zo slabšieho výkonu/ a pod.

Tieto škodlivé vplyvy sú mimoriadne nebezpečné, pretože v interpersonálnych vzťahov, v spolunažívaní, ktoré je pre človeka nevyhnutné, sa prejavujú ako circulum vitiosus – bludný kruh. Často aj sám človek je pôvodcom škodlivých vplyvov a súčasne nimi aj sám trpí. Škodlivé psychosociálne vplyvy majú mimoriadne veľký význam aj pri vzniku psychopatických ochorení, ktorých pôvod ešte nie je dostatočne objasnený najmä pri hraničných poruchách osobnosti, ale tiež pri vzniku psychóz – duševných ochorení.