Ide v nej o to, aby sa žiak prispôsobil sociálnemu prostrediu, poznal ho, posúdil, spolupracoval s ním a stal sa jeho členom (ZELINA, 1996). Prosociálna výchova sa dá dosiahnuť rôznymi spôsobmi:

a.) tvorba efektívnej výchovnej skupiny: takáto skupina rozvíja psychické funkcie každého člena a jej znaky sú:

• atmosféra a klíma sú v skupine neformálne, členovia sú uvoľnení, empatickí, cítia sa pohodlne
• pri diskusii sa jej každý člen zúčastňuje, veľa sa diskutuje o cieľoch skupiny a ich uskutočňovaní
• úlohy a ciele všetci členovia dobre chápu a prijímajú ich za svoje
• členovia skupiny sa navzájom počúvajú, neboja sa hovoriť, aby sa nezosmiešnili a podobne
• nesúhlasné mienky sa nepotláčajú
• rozhodnutia sa dosahujú cestou súhlasu, debaty
• často sa kritizuje, ale úprimne a pokojne
• členovia vyjadrujú svoje dojmy, zážitky, pocity, svoje nápady, hovoria o svojom prežívaní
• prijímajú sa a prideľujú sa jasné úlohy
• jednotlivec nevládne skupine, ani naopak, skupina sa nikomu neprimerane nepodriaďuje

b.) situačné metódy výchovy: ich podstata spočíva v tom, že žiaci sú konfrontovaní s konkrétnou situáciou (vymyslenou alebo reálnou - zo života; napríklad technický problém z domácnosti), ktorá je svojou podstatou problémová, čím umožňuje rôzne prístupy riešenia.
Pri tejto metóde sa odporúča učiteľovi:

• označiť a vysvetliť tému
• navodiť problémovú situáciu
• sformulovať problém
• vyčleniť najpodstatnejšie znaky problému
• analyzovanie príčin javov, ktoré zobrazujú situáciu
• spracovať návrhy riešení
• formulovať závery riešení problému, praktický význam riešenia. Pri tvorbe návrhov učiteľ má za úlohu byť podnecovateľom riešení, riešenia nehodnotí, činnosť žiakov len usmerňuje.

c.) metódy exemplifikácie: zahrňujú problematiku vzorov, príkladov, modelov správania v rámci identifikácie žiakov s pozitívnymi aj negatívnymi črtami. Efektívnou metódou je štúdium životopisov technicky orientovaných a prosociálnych ľudí, vynálezcov. Vzorom pre žiakov môžu byť verejné osoby, osoby verejného života. Aby sa istý človek stal vzorom mal by mať tieto charakteristiky:

• napriek zložitosti doby je optimista
• je oporou inštitúcií
• prináša novosti
• je tvorcom nových myšlienok
• vie poskytnúť primeranú pomoc
• pomáha každému a stále
• ovláda svoju prácu
• je u neho súlad medzi myšlienkami a činmi
• zvyčajne má zmysel pre humor
• vie plánovať budúcnosť
• vie sa odosobniť, priniesť obete