referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Jarmila
Pondelok, 28. apríla 2025
Možnosti detekcie syndrómu CAN
Dátum pridania: 20.05.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: mamat
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 30 621
Referát vhodný pre: Vysoká škola Počet A4: 82.7
Priemerná známka: 2.94 Rýchle čítanie: 137m 50s
Pomalé čítanie: 206m 45s
 
Aký spôsobom zistíte, že dieťa je týrané, zanedbávané a zneužívané?
Ja sa dozviem, že dieťa je týrane, ak mi to oznámia susedia, polícia, učitelia. Taktiež odhalím tieto skutočnosti prostredníctvom rozhovoru, pozorovaním, dotazníkom. Dôležité informácie získam terénnou sociálnou prácou. Navštevujem rodiny, o ktorých mi bolo avízované, že dieťa je v tejto rodine týrané. Tu získavam informácie, ktoré mám tak povediac hneď z prvej ruky a presvedčím sa o tom, že dieťa je týrané, zanedbávané a zneužívané.

Čo robíte preto, aby dieťa nebolo ďalej týrané a zneužívané?
Prostredníctvom poradensko-výchovného pôsobenia pre túto rodinu môžem poskytnúť pomoc, ktorá sa týka riešenia každodenných problémov rodiny, a to preto, aby som zabránil ďalšiemu týraniu dieťaťa v rodine. Ak však toto všetko zlyhalo, je dôležité, aby dieťa bolo ihneď vyňaté z rodiny. Najprv však musím položiť tieto zvážiť, čo je v jeho záujme. Je možné pomôcť, aj keď proti jeho vôli? Či som vyčerpal všetky možnosti odbornej, pedagogicko-psychologickej a výchovno-poradenskej činnosti pre sanáciu rodiny? Odpovede na tieto otázky majú pre mňa významný charakter. Ak však nepomôžu ani opatrenia, ktoré im uložím a dieťa je naďalej týrané, tak je dieťa okamžite odobraté rodine a umiestnené v azylovom prostredí, v nemocnici krízovom centre.

Spolupracujete aj s inými organizáciami?
Spolupracujem s políciou, pretože príslušníkov polície, si musím zavolať, ak idem dieťa odobrať rodičom a umiestniť ho do bezpečia. Taktiež s nimi spolupracujem pri výsluchu dieťaťa. Spolupráca je medzi nami taká, že oni profitujú z našich poznatkov. Taktiež spolupracujem z diagnostickými centrami, pretože tam deti umiestňujem a zostávam tam nejaký čas v kontakte.

Máte dostatočné kompetencie na uskutočňovanie detekcie detí so syndrómom CAN?
Moje kompetencie sú, že ak zistím, že dieťa je týrané, zanedbávané, zneužívané, mám právo sa spolu s políciou, podieľať na odobratí dieťaťa z rodiny a umiestniť ho do diagnostického centra. Ďalej mojej kompetencii je upovedomiť aj súd, ktorý koná v tejto situácii a urobí ďalšie rozhodnutie.

Akú vzdelanostnú prípravu máte v tejto oblasti?
Moja príprava spočíva v naštudovaní dostupnej literatúry.



Pediater číslo 1:
Pre ďalší rozhovor sme oslovili pediatra, ktorý si nepraje byť menovaný.

Ako zistíte, že dieťa je týrané, zanedbávané a zneužívané?
Predovšetkým si všímam na dieťati modriny, popáleniny, ktoré sú typické pre fyzické týranie. Sem patrí aj podvýživa, ktorá je znakom toho, že rodičia zanedbávajú svoje dieťa. Pri zanedbávaní toto dieťa, býva aj špinavé, nemá vhodné oblečenie, ktoré je aj otrhané. Ak ide o psychické týranie, dieťa býva utiahnuté. Ak dieťa nemá dostatok lásky zo strany rodičov, teda je bez citu, tak dieťa sa prejavuje agresívne voči okoliu. Sexuálne zneužívanie sa dozviem na základe lekárskej prehliadky, pretože nemá vonkajšie prejavy, je skryté. Taktiež si všímam to, keď rodičia opisujú problémy dieťa v rozpore s tým, aký je klinický nález alebo ak je správanie rodičov voči dieťaťu nejakým spôsobom atypické.

Ako pomáhate takému to dieťaťu, aby mu nebolo viacej ubližované ?
Ak zistím, že dieťa je týrané a zneužívané alebo zanedbávané, tak to zdokumentujem a oznámim to polícii, pracovníkom odboru sociálnych vecí a rodiny v príslušnom okresnom úrade alebo sociálnej sestre pôsobiacej v zdravotnom zariadení. Ak je to možné, oznámim to aj detskému krízovému centru. Ďalej dieťa hneď ako je to možné umiestnim do nemocnice, aby sme ho chránili pred ďalším násilím. Keďže liečenie si vyžaduje spoluprácu viacerých odborníkov, je tu k dispozícii sociálny pracovník a pedagóg. Dôležité sú sestričky, pretože ony dieťaťu nahradia matku a ukážu ten lepší svet. Dôležitá je aj tu spolupráca s rodičmi, pretože oni tiež potrebujú pomoc a radu.

Máte dostatočné poznatky o takejto problematike?
Poznatky o tejto problematike mám zo svojich skúseností alebo tieto poznatky získavam prostredníctvom dostupnej literatúry.
 
späť späť   28  |  29  |   30  |  31  |  32  |  ďalej ďalej
 
Zdroje: Bužek, A. 2002. Dieťa Zodpovedný užívateľ práv. In Vychovávateľ, č. 1, s. 9, Vlčková , M. 2005. Úloha sociálneho pracovníka. In Vychovávateľ, č. 3, s. 7-10, Vlčková, M. 2005. Úloha pedagóga pri identifikácii týraného dieťaťa. In Vychovávateľ, č. 10, s9 – 14, Henželová, M. 2000. analýza niektorých vybraných psychologických charakteristík detí, školiteľ: Natišová, E, Tranva: Trnavská univerzita, Fakulta humanistiky, Katedra psychológie, Slovák, P. 2000. Analýza klinických rodín z pohľadu sociálneho pracovníka so zameraním na vybrané rodiny okresu Hlohovec, školiteľ: Magulicová, Z, Tranva: Trnavská univerzita Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce , Dunovský, J.: 1986, Dítě a poruchy rodiny, Praha, Avicenum, Dunovský, J. – Dytrych, Z. – Matějček, Z. a kolektív: 1995. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě, Praha, Avicenum, Leitman, I. – Leitmanová, M.: 2004. Náruč pre týrané, zneužívané a zanedbávané deti, Žilina – Zádubnie, Občianske združenie Náruč – pomoc deťom v kríze, Konárik, E.: 1998. Pedagogika emocionálne a sociálne narušených, Bratislava, UK Bratislava, Pedagogická Fakulta, Šoltés, L.: 1999 – 2000. Sociálna práca v zdravotníctve, vysokoškolské skriptá pre 2. ročník, Trnava, Trnavská Univerzita., Mečíř, M.: 1971. Péče o malé dítě, Praha, Štátne Pedagogické Nakladatelství , Brímusová, V. : 2003. Syndróm CAN (absolventská práca), konzultant: Mgr. Jančušková, D., Trnava: Stredná Odborná Škola blahoslavenej Laury, Hroncová, M. – Hrnčiarová, J. – Papp, E.: 2005. Syndróm CAN, Dostupné na internete http://www.mia.sk/DE_TL/SKOL/DT_200102/09-02_16htm, Domáce násilie voči ženám a deťom: 2002. Zhodnotenie využívanie prostriedkov trestného práva proti domácemu násiliu voči ženám a deťom, Pikusová, I.:2007, Arteterapia, Algayrová, M: 2005, Arteterapia a mentálny postih, Capová, M. –Mráz, M. – Lovášová, D.: 2004. Syndróm CAN, in Sestra, Pediatrické ošetrovateľstvo, tematický zošit č. 62, s. 26, 27
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.