B, Metóda sprostredkovaného prenosu poznatkov

a, demonštračné metódy /demonštrácia obrazu, diafilmu, pohybu, činnosti /
b, pozorovanie / javu, situácie /
c, manipulácia s predmetmi / práca s didaktickým zameraním, hra ako metóda /

C, Metódy problémové / problémové vyučovanie, projekty /

D, Metódy samostatnej práce, auto didaktické metódy /

samostatná práca s knihou, samostatné štúdium, / encyklopédia, štúdium literatúry spojené so záujmom jedinca / samostatné štúdium s využitým techniky

E, Metódy mimovoľného učenia / preberanie názorov, postojov, záujmov, napodobňovanie činností /


A, Metóda priamy prenos poznatkov

Rozprávanie – využíva sa vtedy ak učivo nie je náročné, ak má predovšetkým výchovné poslanie.
Je zamerané prevažne na predstavy, city a fantáziu žiakov.

Opis – je metóda, cez ktorú sú žiaci zoznamovaní cez charakteristické znaky preberaného predmetu a javu. Je spojený s pozorovaním. Pri opise treba mať na pamäti plánovitý, systematický postup a sústredenie pozornosti na podstatné znaky predmetu, javu.

Vysvetľovanie – využíva sa vtedy, keď je učivo náročné, keď iná metódy by bola neúčinná, časovo zdĺhavá. Vysvetľovaním objasňuje rozličné zovšeobecnenia
/ pojmy, poučky, pravidlá, zákony, postupy /

– je spestrené využitím pomôcok / obrazy, náčrt na tabuľu, ukážky predmetov /
– pri vysvetľovaní sa zdôrazňuje podľa G. Petty zrozumiteľnosti a ľahkej zapamätateľnosti.
– je zrozumiteľné vtedy, ak sa nadväzuje na predchádzajúce vedomosti, je doplnené kladením otázok, obrazovým materiálom, vychádza z konkrétneho príkladu.

K ľahkému zapamätaniu prispieva zjednodušenie učiva, kladie sa dôraz na hlavné myšlienky vysvetľovanie učiva v systéme.
– k zjednodušeniu učiva prispieva to, že ide tu o výber učiva podstatného.


Prednáška :

– Prednosti spočívajú v tom, že vyučujúci v ucelenej podobe zoznamuje žiaka s učivom, ktorého štúdium, iba z literatúry by bolo náročné. Pri prednáške sa využívajú pomôcky.
Nedostatky sú v tom, že žiaci resp. poslucháči ostávajú pasívny. Dobrá prednáška má mať úvod do problematiky, vytýčenie štruktúry obsahu prednášky, postupná analýza štruktúr obsahu, zhrnutie predneseného.