f) Zásada dôvernosti, intimity a zdravého studu – vyplýva zo zásady dôvery, má však aj svoju špecifickosť v tom, že rozhovor o otázkach vzťahu k inému pohlaviu a rodinného života nevyhnutne musí prebiehať v ovzduší dôvernosti, akejsi diskrétnosti, intimity, vytvorenia pocitu, že vychovávaný a vychovávateľ alebo rodič hovoria dôverne a nebudú o tom hovoriť nikomu inému.

g) Zásada zodpovednosti a zhody osobného života a prednášanými poučeniami – vyjadruje požiadavku, aby informácie podával zodpovedný a sám mravný človek, vekovo nie veľmi mladý.

h) Zásada individuálnosti – neodporúča sa preberať všetky otázky, najmä intímneho rázu, do podrobností v celom kolektíve triedy. Zásada priameho kontaktu – vychovávateľ má mať možnosť priamo sledovať, ako vychovávaný na prednášané poučenia reaguje.

i) Zásada pravidelného hodnotenia a kontroly – ak dieťa iba poúčame a neskontrolujeme, ako naše slová uvádza do praxe, ako sa podľa nich správa, ako ich prijalo ako svoje presvedčenie, ostávame bez spätnej väzby a nevieme, či pracujeme úspešne alebo nie.

j) Zásada spätnej väzby – úzko súvisí so zásadou pravidelného hodnotenia a kontroly, ale neviaže sa iba na kontrolu a hodnotenie.

k) Zásada neautoritatívnosti a taktu – úzko súvisí so zásadou dôvernosti a dôvery, vychovávateľ dbá na to, aby interakcia s vychovávaným nebola príliš autoritatívna, ale dôverná, ako vzťah staršieho priateľa k mladšiemu so zachovávaním vzájomnej úcty.

l) Zásada zanietenosti a precítenosti - ak má byť výchovný vplyv aj úspešný, prejav vychovávateľa musí byť precítený, zanietený, aby dieťa nepochybovalo, že vychovávateľ ho informuje podľa svojho presvedčenia.

m) Zásada jednoty výchovných vplyvov – vo výchovnej práci je nesmierne dôležitá jednota všetkých výchovných vplyvov.

n) Zásada požiadavky pohlavnej zdržanlivosti – v poučeniach o pohlavnosti, o rozdielnosti pohlaví, o eroticko-sexuálnej príťažlivosti muža a ženy a pod. nesmie vychovávateľ obísť cieľ pohlavnosti – a to je láska človeka a rodina.

o) Zásada neoddeľovania sexuálneho života od etiky – každé poučenie o sexuálnom živote človeka má odznieť vedno s poučením o etike sexuálneho života človeka.

p) Zásada vyzdvihovania kladných čŕt dieťaťa – je založená na prvkoch humánnosti. Pomáha dieťaťu prekonávať prekážky v sebavýchove a budovať dôveru vo vlastné sily.

r) Zásada kontinuity a opakovania – pod touto zásadou rozumieme výchovnú požiadavku, aby sa informácie dieťaťu podávali nepretržite a opakovane.