Vyjasňuje však pohľad žiaka a nedovolí ani jemu, ani učiteľovi robiť si žiadne ilúzie.
Nijaký učiteľ sa však nemôže a nesmie spoliehať iba na testy : jeho vzťah k žiakovi má byť predovšetkým ľudský, bezprostredný. Testu má zveriť poznanie tej stránky osobnosti žiaka a jeho internej učebnej činnosti, ktorá je pri inom skúšaní o niečo menej dostupná.
Správne pochopený test prinesie učiteľovi a sprostredkovane aj žiakovi veľký úžitok a naplní svojho tvorcu pocitom uspokojenia a istej hrdosti, že sa dokázal vyrovnať aj s touto úlohou.