Supervízor radí sociálnym pracovníkom v konkrétnych postupoch a v širšom kolektíve preberá zaujímavé a zložité prípady. Učí sociálnych pracovníkov aplikovať vedecké poznatky niektorých odborov v praxi pri riešení konkrétnych sociálnych situácií. Učí ich zvládať emocionálnu účasť na živote klienta, zvyšovať ich sebakontrolu pri jednaní s klientom. Upozorňuje na chyby a nedostatky a pomáha pri prekonávaní frustrácie z nesprávnych riešení. Na základe vopred dohodnutých zásad sa supervízor učí, udržiava si kontakt s praxou. Filozofia vlastnej odbornej prípravy rešpektuje zvládnutie protirečivosti názorov pričom sa uprednostňuje polyvalenciu a špecializáciu.

Sociálne školstvo

Je systém odbornej prípravy pracovníkov v odbornej sfére na rôznych úrovniach a stupňoch. Súčasná tendencia akceptuje stredoškolské a univerzitné školstvo.
Reálny obraz súčasného sociálneho vzdelávania prebieha ako:

1. príprava sociálnych pracovníkova v školskom systéme
2. príprava v systéme ďalšieho vzdelávania sociálnych pracovníkov
3. pripravované rezortné vzdelávanie.

V súčasnosti na Slovensku pripravuje sociálnych pracovníkov pre uplatnenie v sociálnej sfére 18 stredných a 12 vysokých škôl.
Univerzitné vzdelávanie rozlišuje bakalársky a magisterský stupeň, pričom bakalárske štúdium pripravuje sociálnych pracovníkov zameraných na terénnu sociálnu prácu, poradenstvo, krízovú intervenciu, debistáž, a pod..
Magisterské štúdium v trvaní 4. alebo 5. rokov je zamerané na sociálnu politiku, sociálny manažment, koncepciu sociálnej práce a výskum.