Jeho reč by sa mala vyznačovať plynulosťou a stručnosťou, ale aj vecnosťou, presnosťou výrazov, názornosťou a farbitosťou.
Uvedené požiadavky na vlastnosti vedúcich pedagogických pracovníkov škôl chápeme komplexne, v ich vzájomnej spätosti, podmienenosti, dopĺňaní sa a prelínaní. Byť vedúcim pracovníkom školy, pedagógom pedagógov – znamená, nezaostať pochopiť potreby svojej doby a všetky sily a um venovať rozvoju výchovy a vzdelávania, vedieť sa pozrieť na seba aj zboku, kriticky nestrannými očami, stále sa učiť, stávať sa kvalifikovanejším, kultúrnejším, ľudskejším.