Naučiť sa správne algebricky počítať, vedieť aplikovať vzorce, logicky ich dopĺňať, pochopiť vzťahy a využite vzorcov a matematických axiom, v geometrii rozvinúť plošné a priestorové videnie
Overovanie: písomné práce, ústne sa používa málokedy
Funkcia:
Naučiť sa správne počítať
Vedieť aplikovať naučené vzorce do praxe
Rozvíjať plošné a priestorové videnie
Pomôcky:
Základné: výklad učiteľa, učebnice, počtovnice, pomôcky na rysovanie: kružidlá, pravítka, pentelky
Pomocné: používanie priestorových a plošných modelov
Učivo:
Učivo je stavané na logickom uvažovaní žiakov. Pri preberaní učiva sa hneď aplikuje v praxi formou riešenie príkladov. Problémom sa môžu stať pomôcky potrebné pri výklade ako sú modely, kružidlá, pravítka používane na rysovanie na tabuľu. Takže finančná stránka.
Riešenie: Hľadanie sponzorov. Na zatraktívneie hodiny napr: počítanie príkladov na tabuľu kde sa budú žiaci striedať, dať žiakom priestor aby si sami vytvorili matematické úlohy. Príklad na domácu úlohu: Odmerajte si obvod hlavy, pásu a lýtka a vypočítajte aký by mali priemer keby to bola ideálna kružnica.


Fyzika
Náplň: oboznamovanie sa s rozličnými fyzikálnymi javmi, v ktorých sa prejavujú všeobecné zákony didaktického vývinu materiálneho sveta
Overovanie: ústne skúšanie, písomné testy, aj praktické skúšanie
Funkcia:
Pochopenie fyzikálnych javov a ich rozpoznanie v praxi
Naučiť sa správne pomenovávať fyzikálne javy
Naučiť sa využívať poznatky a spájať ich primerane aj s ostatnými príbuznými predmetmi
Formovať si dialekticko-materiálny svetonázor
Pomôcky:
Základné: výklad učiteľa, učebnice, pracovné zošity, vybavenie fyz. učební: praktické modely, elektr. stavebnice, modely
Pomocné: videonahrávky, diapozitívy
Učivo:
Predmet postavený na rovnakom princípe ako matematika. P výklade učiva nasleduje opakovanie formou príkladov, prípadne praktickými ukážkami.
Problematickejšie je zabezpečenie materiálno-technologickej výbavy. Kde je potrebné učivo overovať v praxi, čo sa dá len v dobre vybavenej špeciálnej učebni.
Riešenie: Zháňanie sponzorov. Na zatrktívnenie učiva: aplikovanie preberanej témy hneď v praxi , nechať priestor na debatu ohľadne témy
Príklad na hodine: zostroj si papierové lietadielko, postav sa sa pred tabuľu, hoď, ja zmeriam čas a teraz vypočítaj akou rýchlosťou by letelo keby letelo po ideálnej dráhe.


Chémia
Náplň: oboznámenie s materiálnou podstatou chemických javov, so zmenami chemických látok, so štruktúrou a zlozením látok
Overovanie:písomné: testy, písomné práce, ústne=ústne skúšanie niekedy spojené aj s konkrétnym laboratórnym pokusom
Funkcie:
Pochopenie jednoduchých chemických reakcií
Naučiť sa elementárne poznatky chem. dejov
Naučiť sa o zložení látok a prvkov
Pomôcky:
Základné: výklad učiteľa, učebnice, obrazové a priestorové modely, laboratórne pomôcky: pipety, váhy, skúmavky,...
Pomocné: Videonahrávky ,diapozitívy
Učivo:
Učivo chémie je postavené podobne ako učivo fyziky. Po preberaní učiva sa praktizujú pokusy aby sa utvoril obraz o priebehu reakcie.