)
1947 – Viliam GAŇO zriadil v Bratislave Pedagogickú kliniku ( o rok neskôr premenovanú na Defektologickú poradňu ), ktorá sa orientuje aj na logopedickú starostlivosť a depistáže.
1949 – Prvý raz na Slovensku je možné vysokoškolské ( nadstavbové ) štúdium pedagogickej defektológie.
1950 – Pavol SABADOŠ založil v Prešove prvú logopedickú poradňu na Slovensku.
1961 – Zavádza sa do škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť predmet Individuálna logopedická starostlivosť.
1967 – V Bratislave vznikol Inštitút špeciálnej a liečebnej pedagogiky ( zanikol v r. 1972 ), kde bolo možné prvý raz v dennom 5-ročnom vysokoškolskom štúdiu študovať logopédiu ako samostatný odbor ( do r. 1977 ).
1970 – Vznikla Česká logopedická společnost ( predseda Miloš Sovák ).
1971 – Vznikla Slovenská logopedická spoločnosť ( predseda Jozef Liška ). 1972 – Jozef Baláž organizuje v Trenčíne prvú Celoslovenskú logopedickú konferenciu.

2.2 LOGOPECICKÁ STAROSTLIVOSŤ V REZORTE ŠKOLSTVA,ZDRAVOTNÍCTVA A V REZORTE PRÁCE A SOCIÁLNYCH VECÍ

Vo sfére logopedickej teórie a praxe sa angažujú spoločenské a záujmové organizácie, z najaktívnejších možno spomenúť: Logopedická sekcia pri Spoločnosti pre špeciálnu a liečebnú výchovu na Slovensku, Slovenská logopedická spoločnosť, Slovenská lekárska spoločnosť, Slovenská pedagogická spoločnosť.
V pôsobnosti rezortu školstva, mládeže a športu sa logopedická starostlivosť zabezpečuje v školách a zariadeniach spravovaných národnými výbormi. Vyhláška ministerstva umožňuje realizovať logopedickú starostlivosť v týchto zariadeniach:
Sústava škôl pre chybne hovoriacich:
- materské školy pre chybne hovoriacich,
- základné školy pre chybne hovoriacich,
- osobitné školy pre chybne hovoriacich.
Sústava škôl pre nehovoriacich:
- materské školy pre nehovoriacich,
- základné školy pre nehovoriacich,
- osobitné školy pre nehovoriacich.
Špecializované triedy:
- špecializované triedy pre žiakov s poruchou čítania a písania,
- špecializované triedy pre chybne hovoriacich v základných školách,
- špecializované triedy pre deti s ľahšími chybami reči v materských školách.

V materských školách pre chybne hovoriacich, nehovoriacich a v triedach pre deti s ľahšími chybami reči pri MŠ je logopedická starostlivosť základnou súčasťou výchovnej práce. Realizuje sa vo všetkých výchovných zložkách a v rámci všetkých organizačných foriem práce, a to individuálne i skupinovo.V ZŠ pre chybne hovoriacich, nehovoriacich a v špecializovaných triedach sa logopedická starostlivosť prelína celým výchovno-vzdelávacím procesom, uplatňuje sa vo všetkých vyučovacích predmetoch i počas výchovy mimo vyučovania.Okrem toho sa realizuje v rámci osobitne vyčleneného predmetu „individuálna logopedická starostlivosť“. Logopedická starostlivosť sa môže uskutočňovaťaj v pedagogicko-psychologických poradniach.
V rezorte zdravotníctva sa zriaďujú logopedické pracoviská, ktoré sa zaoberajú logopedickou prevenciou a odstraňovaním narušení komunikačnej schopnosti.