Zita
Streda, 2. apríla 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
|
 Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Nové formy vzdelávania | VŠ | 4.1.2008 | 39 954 | 294 | 10 889 | 2.99 | 3 671 slov |
|
Pozornosť | GYM | 19.12.2007 | 9 533 | 45 | 1 978 | 2.99 | 773 slov |
|
Učenie | VŠ | 18.12.2007 | 19 023 | 49 | 2 015 | 2.97 | 863 slov |
|
Pedagogika | VŠ | 18.12.2007 | 16 316 | 93 | 2 836 | 2.98 | 2 505 slov |
|
Deň otvorených dverí v 2. ročníku ZŠ | ZŠ | 13.12.2007 | 4 406 | 7 | 1 926 | 2.98 | 893 slov |
|
Ján Amos Komenský | SOŠ | 13.12.2007 | 15 123 | 36 | 1 796 | 2.97 | 626 slov |
|
Základy pedagogickej axiológie | VŠ | 13.12.2007 | 5 919 | 14 | 1 257 | 3.01 | 1 372 slov |
|
Sparťanská výchova | GYM | 5.12.2007 | 20 120 | 65 | 5 696 | 2.96 | 655 slov |
|
Zimná besiedka pre mladších žiakov ZŠ | ZŠ | 23.11.2007 | 4 422 | 12 | 1 949 | 2.97 | 602 slov |
|
Úloha žiaka | GYM | 16.11.2007 | 7 945 | 29 | 3 319 | 2.97 | 2 583 slov |
|
Hodnotenie školskej práce žiaka | GYM | 16.11.2007 | 12 253 | 60 | 4 162 | 2.98 | 2 587 slov |
|
Mladší školský vek | GYM | 16.11.2007 | 12 561 | 57 | 2 904 | 2.99 | 1 998 slov |
|
Pasovanie za prváka | ZŠ | 9.11.2007 | 6 099 | 8 | 1 725 | 2.98 | 895 slov |
|
Korekčné cvičenia pre dyslektika | VŠ | 8.11.2007 | 11 533 | 26 | 3 182 | 2.94 | 561 slov |
|
Hodnotenie dňa v škôlke - Kompetencie učiteľa a žiaka. | VŠ | 5.11.2007 | 26 252 | 98 | 18 675 | 2.99 | 1 690 slov |
|
Starostlivosť o telesne postihnutých | INÉ | 2.11.2007 | 19 121 | 83 | 3 453 | 2.97 | 1 133 slov |
|
Pedagogika | ZŠ | 2.11.2007 | 178 591 | 512 | 33 789 | 2.97 | 18 212 slov |
|
Carl Adolf Martienssen: Metodika individuálneho vyučovania klavírnej hry | VŠ | 25.10.2007 | 10 136 | 26 | 2 934 | 2.98 | 2 764 slov |
|
Agility | ZŠ | 25.10.2007 | 8 489 | 5 | 946 | 2.97 | 1 449 slov |
|
Etika | INÉ | 24.10.2007 | 79 208 | 278 | 11 290 | 2.97 | 2 484 slov |
|
Všeobecná pedagogika | VŠ | 23.10.2007 | 43 052 | 271 | 16 441 | 3.02 | 3 350 slov |
|
Kriminalita detí a mládeže | VŠ | 23.10.2007 | 110 960 | 755 | 14 070 | 2.94 | 3 010 slov |
|
Rozvoj reči, myslenia a vnímania u detí v 3. - 6. roku života | VŠ | 18.10.2007 | 18 664 | 86 | 4 538 | 2.97 | 1 315 slov |
|
Diagnostikovanie kresby, grafomotoriky a čítania | VŠ | 11.10.2007 | 33 910 | 118 | 4 221 | 3.00 | 4 038 slov |
|
Špeciálna pedagogika | VŠ | 11.10.2007 | 12 815 | 111 | 3 373 | 2.98 | 1 125 slov |
|
Výchovné poradenstvo | GYM | 11.10.2007 | 42 050 | 142 | 5 475 | 2.95 | 5 072 slov |
|
Autizmus | VŠ | 9.10.2007 | 21 660 | 87 | 3 696 | 2.96 | 3 463 slov |
|
Príprava na tvorivé vyučovanie | VŠ | 8.10.2007 | 14 202 | 66 | 10 303 | 2.99 | 2 008 slov |
|
Kreatívne vyučovanie | VŠ | 8.10.2007 | 7 802 | 17 | 2 038 | 2.99 | 2 016 slov |
|
Pedagogická komunikácia - základné princípy, formy, stratégie | VŠ | 8.10.2007 | 48 463 | 314 | 13 836 | 2.96 | 3 058 slov |
|
Asertivita | VŠ | 2.10.2007 | 37 688 | 241 | 5 546 | 2.96 | 1 207 slov |
|
Rodina v sociálnom kontexte | VŠ | 1.10.2007 | 23 000 | 239 | 11 352 | 2.96 | 1 651 slov |
|
Čo môžem urobiť pre úsporu vody | VŠ | 3.9.2007 | 13 674 | 30 | 2 724 | 2.99 | 871 slov |
|
Projektové vyučovanie (didaktický problém) | VŠ | 3.9.2007 | 21 468 | 117 | 7 466 | 2.97 | 2 679 slov |
|
Učiteľ vo vyučovaní, vplyv osobnosti učiteľa na edukačný proces v škole | VŠ | 31.8.2007 | 18 767 | 158 | 7 370 | 2.98 | 2 318 slov |
|
Poruchy správania | VŠ | 30.8.2007 | 85 437 | 349 | 9 291 | 2.95 | 3 386 slov |
|
Ako sa ľahko učiť | GYM | 30.8.2007 | 21 505 | 72 | 6 263 | 2.99 | 2 167 slov |
|
Školské systémy v zahraničí - Nemecko a Rakúsko | ZŠ | 28.8.2007 | 26 551 | 102 | 16 105 | 2.98 | 1 874 slov |
|
Školské kluby detí | VŠ | 28.8.2007 | 40 495 | 131 | 5 467 | 2.94 | 1 591 slov |
|
Pedagogika voľného času | VŠ | 23.8.2007 | 42 310 | 263 | 4 152 | 2.96 | 1 270 slov |
|
Práca triedneho učiteľa | VŠ | 23.8.2007 | 20 977 | 99 | 4 683 | 2.97 | 1 662 slov |
|
Práca s bájkou | GYM | 22.8.2007 | 5 845 | 6 | 1 833 | 3.00 | 784 slov |
|
Práva dieťaťa | VŠ | 22.8.2007 | 47 372 | 222 | 13 384 | 2.95 | 1 707 slov |
|
Hra ako významný výchovný prostriedok | VŠ | 17.8.2007 | 78 411 | 345 | 30 682 | 2.95 | 4 523 slov |
|
Neverbálna komunikáca | VŠ | 17.8.2007 | 14 376 | 98 | 21 114 | 2.99 | 2 655 slov |
|
Školský systém SR | VŠ | 16.8.2007 | 59 665 | 186 | 7 866 | 2.89 | 4 023 slov |
|
Systém vzdelávania a zdravotníctva v USA | VŠ | 14.8.2007 | 7 502 | 32 | 1 421 | 3.00 | 2 462 slov |
|
Jan Amos Komenský | VŠ | 14.8.2007 | 13 448 | 107 | 3 687 | 2.99 | 1 483 slov |
|
Testy vedomostí všeobecnej informovanosti | VŠ | 14.8.2007 | 12 269 | 13 | 4 862 | 2.97 | 1 789 slov |
|
Organizačná štruktúra ZŠ | ZŠ | 10.8.2007 | 5 234 | 19 | 1 360 | 2.98 | 388 slov |
