Oldrich
Utorok, 3. decembra 2024
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
|
 Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Výchova mimo vyučovania | VŠ | 23.2.2006 | 13 512 | 291 | 3 878 | 2.98 | 1 254 slov |
|
Obdobie batoľaťa | VŠ | 23.2.2006 | 20 755 | 146 | 7 038 | 2.92 | 2 018 slov |
|
Emocionálna inteligencia | VŠ | 23.1.2006 | 35 871 | 291 | 3 545 | 2.97 | 1 149 slov |
|
Emócie a city | VŠ | 23.1.2006 | 13 528 | 173 | 1 640 | 2.95 | 530 slov |
|
Emocionálny rozvrh | VŠ | 23.1.2006 | 10 345 | 87 | 1 996 | 2.98 | 1 267 slov |
|
Pedagogický výskum | VŠ | 19.1.2006 | 69 171 | 559 | 21 485 | 2.95 | 2 040 slov |
|
Sila pozitívneho myslenia | VŠ | 19.1.2006 | 8 696 | 73 | 1 461 | 2.94 | 1 117 slov |
|
Rečové poruchy | VŠ | 19.1.2006 | 52 531 | 322 | 15 043 | 2.96 | 1 692 slov |
|
Projektové vyučovanie | VŠ | 19.1.2006 | 52 691 | 408 | 9 478 | 2.95 | 1 765 slov |
|
Šikanovanie | VŠ | 13.1.2006 | 24 450 | 123 | 1 206 | 2.98 | 2 812 slov |
|
Dištančné vzdelávanie | VŠ | 12.1.2006 | 27 680 | 324 | 2 732 | 2.98 | 1 433 slov |
|
Vzdelávanie dospelých a médiá | VŠ | 12.1.2006 | 56 575 | 727 | 3 150 | 3.02 | 3 540 slov |
|
Výchova umením | VŠ | 10.1.2006 | 17 324 | 104 | 1 497 | 2.97 | 716 slov |
|
Multikultúrna výchova | VŠ | 10.1.2006 | 23 532 | 289 | 3 722 | 2.99 | 713 slov |
|
Sokrates a jeho filozofia | VŠ | 10.1.2006 | 74 131 | 733 | 9 695 | 2.98 | 1 501 slov |
|
Rodina ako primárna inštitúcia a jej sociálne funkcie | VŠ | 5.1.2006 | 179 042 | 1 806 | 9 024 | 2.98 | 2 323 slov |
|
Nové prístupy k učeniu žiakov | VŠ | 4.1.2006 | 14 922 | 152 | 10 596 | 2.96 | 1 253 slov |
|
Antika | GYM | 13.12.2005 | 25 482 | 198 | 2 929 | 2.94 | 1 039 slov |
|
Konkretizácia obsahu výchovného pôsobenia | VŠ | 5.12.2005 | 22 716 | 150 | 6 066 | 3.00 | 1 337 slov |
|
Výchova a jej význam | VŠ | 30.11.2005 | 11 430 | 211 | 923 | 2.96 | 580 slov |
|
Telesné postihnutie | VŠ | 24.11.2005 | 20 054 | 194 | 2 585 | 2.93 | 659 slov |
|
Sociálne nerovnosti | GYM | 3.11.2005 | 30 215 | 143 | 3 112 | 2.98 | 616 slov |
|
Miloš Sovák: Životopis | ZŠ | 2.11.2005 | 19 839 | 42 | 2 610 | 2.96 | 1 169 slov |
|
Zásady výučby a ich charakteristika | VŠ | 28.10.2005 | 42 863 | 371 | 15 884 | 2.96 | 1 637 slov |
|
Zručnosti | SOŠ | 26.10.2005 | 23 861 | 106 | 2 199 | 2.93 | 448 slov |
|
Alkoholizmus | VŠ | 26.10.2005 | 99 117 | 702 | 15 459 | 2.94 | 1 735 slov |
|
Sluchové defekty: Surdopédia | VŠ | 19.10.2005 | 32 997 | 199 | 5 424 | 2.95 | 1 313 slov |
|
Zajakavosť | VŠ | 14.10.2005 | 21 729 | 99 | 5 126 | 2.98 | 1 424 slov |
|
Manželstvo: Boží dar a morálny záväzok | VŠ | 7.10.2005 | 117 889 | 658 | 8 541 | 2.93 | 10 507 slov |
|
Alkoholizmus | VŠ | 6.10.2005 | 154 590 | 849 | 16 016 | 2.93 | 8 353 slov |
|
Dospelé deti alkoholikov | ZŠ | 5.10.2005 | 108 494 | 463 | 10 717 | 2.95 | 10 083 slov |
|
Komunikácia vo vyučovacom procese | VŠ | 28.9.2005 | 24 273 | 315 | 2 164 | 2.96 | 699 slov |
|
Výchova učiteľov na lekárskej fakulte UK | VŠ | 14.9.2005 | 9 723 | 16 | 1 027 | 2.98 | 1 583 slov |
|
Výchovne vzdelávacia starostlivosť o mentálne postihnutých v Čechách | VŠ | 9.9.2005 | 21 998 | 190 | 4 315 | 2.93 | 815 slov |
|
Metóda dotazníka v edukačnom výskume | VŠ | 6.9.2005 | 40 959 | 226 | 6 980 | 2.96 | 1 700 slov |
|
Hluchoslepé dieťa | ZŠ | 26.8.2005 | 8 885 | 40 | 1 183 | 2.93 | 809 slov |
|
Učiteľ a vychovávateľ | ZŠ | 26.8.2005 | 44 627 | 293 | 8 579 | 2.98 | 1 909 slov |
|
Rodinná výchova a žiak | ZŠ | 26.8.2005 | 86 736 | 769 | 17 238 | 2.95 | 2 457 slov |
|
Posunkový jazyk | VŠ | 24.8.2005 | 15 702 | 71 | 2 323 | 2.95 | 941 slov |
|
Senzomotorika | VŠ | 22.8.2005 | 36 615 | 168 | 13 661 | 2.95 | 2 093 slov |
|
Učiteľ a vychovávateľ | VŠ | 22.8.2005 | 31 293 | 254 | 8 328 | 2.96 | 1 608 slov |
|
Nedoslýchavosť a vývin reči | VŠ | 22.8.2005 | 24 188 | 96 | 5 897 | 2.96 | 1 766 slov |
|
Sociálno-patologické javy | ZŠ | 22.8.2005 | 272 199 | 1 283 | 24 880 | 2.95 | 13 914 slov |
|
Sociálna komunikácia | VŠ | 19.8.2005 | 58 941 | 502 | 16 756 | 2.95 | 1 730 slov |
|
Prostredie a jeho vplyv na osobnosť žiaka | VŠ | 17.8.2005 | 43 938 | 353 | 4 840 | 2.91 | 689 slov |
|
Tematické východiská výchovnej dramatiky ako formy zážitkového vyučovania | VŠ | 17.8.2005 | 11 962 | 40 | 2 144 | 2.98 | 347 slov |
|
Hospitačný záznam z hodiny Telesnej výchovy | SOŠ | 1.8.2005 | 22 209 | 85 | 4 042 | 2.94 | 1 365 slov |
|
Prednáška z andragogiky | VŠ | 1.8.2005 | 148 522 | 824 | 23 742 | 2.93 | 7 984 slov |
 |
Přednášky základy pedagogiky | SOŠ | 29.7.2005 | 41 277 | 198 | 2 050 | 2.94 | 4 832 slov |
|
Základné pojmy a vzťahy edukačnej reality | VŠ | 21.7.2005 | 9 015 | 70 | 649 | 2.98 | 149 slov |
