Vincent
Utorok, 21. januára 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
 Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Zručnosti | SOŠ | 26.10.2005 | 23 861 | 106 | 2 199 | 2.93 | 448 slov |
|
Zrelosť na manželstvo | VŠ | 7.12.2009 | 4 363 | 9 | 1 488 | 2.97 | 645 slov |
|
Zoznam tematických oblastí pre podávanie nových projektov v r. 2005 | VŠ | 27.7.2007 | 4 520 | 10 | 738 | 2.97 | 590 slov |
|
Znaky a nábor siek – závislosť, následky, psychická manipulácia, dôsledky, ochrana a prevencia pred nebezpečnými spoločenstvami | VŠ | 12.10.2011 | 19 682 | 36 | 4 624 | 2.97 | 1 973 slov |
|
Zložitosť a mnohostrannosť výchovy | SOŠ | 26.10.2003 | 65 182 | 762 | 11 986 | 2.99 | 2 413 slov |
|
Životné minimum, hmotná núdza, dávky a príspevky | VŠ | 29.9.2010 | 16 673 | 27 | 2 482 | 2.98 | 1 096 slov |
|
Životné minimum od 1.7.2010 | VŠ | 23.7.2010 | 28 659 | 24 | 12 697 | 2.98 | 1 487 slov |
|
Život a práca telesne postihnutej mládeže a ich rodičov v Centre mládeže Radosť | VŠ | 5.4.2005 | 272 751 | 1 598 | 32 213 | 2.95 | 20 577 slov |
|
Zimná besiedka pre mladších žiakov ZŠ | ZŠ | 23.11.2007 | 4 422 | 12 | 1 949 | 2.97 | 602 slov |
|
Železnica Čiernohronská | SOŠ | 1.12.2002 | 15 496 | 67 | 2 171 | 2.98 | 2 688 slov |
|
Zdravotné a sociálne odovdy | VŠ | 20.11.2009 | 6 782 | 14 | 4 299 | 2.99 | 770 slov |
|
Závislosť na alkohole - alkoholizmus | VŠ | 20.11.2009 | 26 544 | 65 | 11 875 | 2.96 | 1 683 slov |
|
Záujmy | VŠ | 16.9.2009 | 16 152 | 14 | 5 636 | 2.93 | 759 slov |
|
Záujmová činnosť žiakov ZŠ | VŠ | 22.10.2009 | 16 914 | 32 | 10 633 | 2.97 | 1 537 slov |
|
Záujmová činnosť v škole a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach | VŠ | 22.10.2009 | 7 034 | 13 | 1 247 | 2.98 | 676 slov |
|
Záškoláctvo | VŠ | 12.11.2009 | 23 967 | 81 | 5 209 | 2.97 | 1 136 slov |
|
Zásady výučby a ich charakteristika | VŠ | 28.10.2005 | 42 863 | 371 | 15 884 | 2.96 | 1 637 slov |
|
Zásady výchovy pre život v rodine | VŠ | 11.6.2009 | 5 561 | 7 | 1 041 | 2.97 | 977 slov |
|
Zásady a metódy logopedickej intervencie u dyslalikov | VŠ | 7.2.2012 | 2 965 | 4 | 1 979 | 2.96 | 2 197 slov |
|
Zásady a metódy logopedickej intervencie | VŠ | 29.7.2011 | 4 480 | 12 | 1 336 | 2.96 | 397 slov |
|
Zariadenia výchovnej prevencie | VŠ | 7.12.2009 | 8 632 | 14 | 2 314 | 2.99 | 1 033 slov |
|
Zariadenia náhradnej výchovy | VŠ | 7.12.2009 | 7 362 | 6 | 1 014 | 2.93 | 156 slov |
|
Zanedbávanie dieťaťa | VŠ | 20.11.2009 | 10 311 | 21 | 2 348 | 2.96 | 369 slov |
|
Zákony učenia | VŠ | 29.4.2008 | 24 563 | 85 | 7 006 | 2.98 | 1 494 slov |
|
Zákonitosti psychického vývinu | VŠ | 25.9.2009 | 11 295 | 13 | 5 524 | 2.99 | 3 209 slov |
 |
Základy pedagogiky: zpracované otázky | VŠ | 8.10.2004 | 169 683 | 1 301 | 11 147 | 2.92 | 7 944 slov |
|
Základy pedagogickej axiológie | VŠ | 13.12.2007 | 5 919 | 14 | 1 257 | 3.01 | 1 372 slov |
|
Základné problémy vývinovej psychológie | VŠ | 25.9.2009 | 9 006 | 11 | 2 634 | 2.98 | 2 697 slov |
|
Základné pojmy v didaktike | SOŠ | 7.3.2004 | 69 123 | 763 | 13 480 | 2.96 | 1 998 slov |
|
Základné pojmy andragogiky | ZŠ | 9.5.2005 | 67 477 | 818 | 8 491 | 2.99 | 2 770 slov |
|
Základné pojmy a vzťahy edukačnej reality | VŠ | 21.7.2005 | 9 015 | 70 | 649 | 2.98 | 149 slov |
|
Základné pojmové kategórie v špeciálnej pedagogike | VŠ | 21.7.2011 | 3 034 | 3 | 1 104 | 2.99 | 1 074 slov |
|
Základné formy násilia na deťoch | VŠ | 20.11.2009 | 8 770 | 36 | 3 230 | 2.95 | 1 127 slov |
|
Zajakavosť | VŠ | 14.10.2005 | 21 729 | 99 | 5 126 | 2.98 | 1 424 slov |
|
Zajakavosť | SOŠ | 15.1.2004 | 10 505 | 54 | 873 | 2.94 | 538 slov |
|
Waldorfská škola | VŠ | 27.5.2005 | 45 366 | 504 | 3 833 | 2.93 | 2 654 slov |
 |
Vzťah sociálnej pedagogiky a sociálnej práce | SOŠ | 5.11.2002 | 13 695 | 153 | 855 | 2.96 | 247 slov |
|
Vznik a vývoj špeciálnej pedagogiky ako vednej oblasti | VŠ | 21.7.2011 | 5 789 | 3 | 1 181 | 2.99 | 989 slov |
|
Vzdelávanie dospelých a médiá | VŠ | 12.1.2006 | 56 575 | 727 | 3 150 | 3.02 | 3 540 slov |
|
Vzdelávanie | VŠ | 18.1.2010 | 14 480 | 24 | 1 839 | 3.00 | 396 slov |
|
Vzdelávacie štandardy | SOŠ | 10.11.2002 | 32 769 | 181 | 7 990 | 2.96 | 707 slov |
|
Vzdelávacie poukazy na záujmovú činnosť žiakov | VŠ | 12.3.2009 | 10 206 | 6 | 4 475 | 2.97 | 1 276 slov |
|
Vzdelávací štandard TV (2. stupeň ZŠ) | SOŠ | 17.3.2004 | 66 585 | 235 | 13 305 | 2.95 | 2 968 slov |
|
Vzdelávací poukaz | VŠ | 25.9.2009 | 6 327 | 8 | 1 572 | 2.97 | 647 slov |
|
Význam štúdia pedagogiky z osobného a profesijného hľadiska | SOŠ | 21.3.2004 | 19 329 | 187 | 3 539 | 2.94 | 1 532 slov |
|
Vývoj chudoby na Slovensku a nástroje jej riešenia | VŠ | 4.1.2010 | 23 939 | 53 | 2 784 | 2.97 | 1 925 slov |
|
Vývinová psychológia v podmienkach rodiny | VŠ | 7.3.2006 | 23 856 | 443 | 4 934 | 2.92 | 1 125 slov |
|
Vývinová psychológia a dospievanie | VŠ | 7.3.2006 | 25 320 | 462 | 5 150 | 2.97 | 1 471 slov |
|
Vývinová psychológia | VŠ | 25.9.2009 | 17 216 | 47 | 6 103 | 2.96 | 2 270 slov |
|
Vývin učiteľského vzdelávania na Slovensku | VŠ | 10.7.2007 | 7 968 | 27 | 3 943 | 2.98 | 1 547 slov |
