Bernard
Utorok, 20. mája 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
 |
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Základné pojmy andragogiky | ZŠ | 9.5.2005 | 67 477 | 818 | 8 491 | 2.99 | 2 770 slov |
|
Tematický plán učiva predmetu Administratíva a korešpondencia, 4. ročník OA | ZŠ | 27.8.2009 | 9 416 | 4 | 3 649 | 3.00 | 995 slov |
|
Tematický plán učiva Základný plavecký nácvik, 3. ročník ZŠ | ZŠ | 18.5.2012 | 5 310 | 4 | 2 449 | 2.94 | 762 slov |
|
Zimná besiedka pre mladších žiakov ZŠ | ZŠ | 23.11.2007 | 4 422 | 12 | 1 949 | 2.97 | 602 slov |
|
Nácvik spisovnej výslovnosti (znelostná asimilácia) | ZŠ | 27.6.2005 | 18 315 | 32 | 3 507 | 2.98 | 1 363 slov |
|
Školské systémy v zahraničí - Nemecko a Rakúsko | ZŠ | 28.8.2007 | 26 551 | 102 | 16 105 | 2.98 | 1 874 slov |
|
Učiteľ a vychovávateľ | ZŠ | 26.8.2005 | 44 627 | 293 | 8 579 | 2.98 | 1 909 slov |
|
Pedagogika | ZŠ | 2.11.2007 | 178 591 | 512 | 33 789 | 2.97 | 18 212 slov |
|
Tematický plán učiva predmetu Administratíva a korešpondencia, 3. ročník OA | ZŠ | 27.8.2009 | 7 550 | 7 | 3 881 | 2.98 | 913 slov |
|
Alternatívne školstvo: Vzdelávanie Rómov | ZŠ | 13.5.2005 | 39 676 | 415 | 5 168 | 2.94 | 1 598 slov |
|
Deň otvorených dverí v 2. ročníku ZŠ | ZŠ | 13.12.2007 | 4 406 | 7 | 1 926 | 2.98 | 893 slov |
|
Pre učiteľov - Ako si rozumieť so žiakom? | ZŠ | 1.2.2008 | 11 156 | 19 | 1 536 | 2.98 | 873 slov |
|
Rodinná výchova a žiak | ZŠ | 26.8.2005 | 86 736 | 769 | 17 238 | 2.95 | 2 457 slov |
|
Tematický plán učiva predmetu Administratíva a korešpondencia, 2. ročník OA | ZŠ | 27.8.2009 | 8 996 | 2 | 4 698 | 2.97 | 1 020 slov |
|
Mladší školský vek | ZŠ | 14.1.2008 | 15 666 | 51 | 7 226 | 2.99 | 2 004 slov |
|
Sociálno-patologické javy | ZŠ | 22.8.2005 | 272 199 | 1 283 | 24 880 | 2.95 | 13 914 slov |
|
Pasovanie za prváka | ZŠ | 9.11.2007 | 6 099 | 8 | 1 725 | 2.98 | 895 slov |
|
Detektívka v Medovníkovom domčeku - školská knižnica | ZŠ | 30.10.2008 | 8 346 | 15 | 2 618 | 2.98 | 1 281 slov |
|
Agility | ZŠ | 25.10.2007 | 8 489 | 5 | 946 | 2.97 | 1 449 slov |
|
Miloš Sovák: Životopis | ZŠ | 2.11.2005 | 19 839 | 42 | 2 610 | 2.96 | 1 169 slov |
|
Využitie rozprávky v 1. ročníku ZŠ | ZŠ | 22.5.2008 | 9 180 | 24 | 1 986 | 2.99 | 970 slov |
|
Tematický plán učiva predmetu Administratíva a korešpondencia, 1. ročník OA | ZŠ | 27.8.2009 | 6 521 | 7 | 5 354 | 3.02 | 1 661 slov |
|
Organizačná štruktúra ZŠ | ZŠ | 10.8.2007 | 5 234 | 19 | 1 360 | 2.98 | 388 slov |
|
Dospelé deti alkoholikov | ZŠ | 5.10.2005 | 108 494 | 463 | 10 717 | 2.95 | 10 083 slov |
|
Poznávanie osobnosti žiaka | ZŠ | 14.2.2007 | 14 291 | 138 | 7 197 | 2.96 | 1 170 slov |
|
Mimoslovná – neverbálna sociálna komunikácia | ZŠ | 18.4.2008 | 13 198 | 26 | 2 136 | 2.97 | 2 422 slov |
|
Hluchoslepé dieťa | ZŠ | 26.8.2005 | 8 885 | 40 | 1 183 | 2.93 | 809 slov |
|
Koordinujúca práca a písomná agenda triednej učiteľky na 1. stupni ZŠ | ZŠ | 16.4.2008 | 9 947 | 16 | 4 494 | 2.98 | 2 168 slov |
|
Demokratizácia Slovenska | GYM | 29.4.2008 | 16 718 | 38 | 8 955 | 2.96 | 3 018 slov |
|
Pozornosť | GYM | 19.12.2007 | 9 533 | 45 | 1 978 | 2.99 | 773 slov |
|
Graffiti | GYM | 18.4.2006 | 16 224 | 220 | 3 262 | 2.94 | 2 872 slov |
|
Hydrokinezioterapia | GYM | 7.4.2005 | 14 059 | 62 | 2 537 | 2.95 | 921 slov |
|
Subkultúra punk | GYM | 19.3.2008 | 12 584 | 33 | 1 751 | 2.98 | 1 134 slov |
|
Mladší školský vek | GYM | 16.11.2007 | 12 561 | 57 | 2 904 | 2.99 | 1 998 slov |
|
Práca s bájkou | GYM | 22.8.2007 | 5 845 | 6 | 1 833 | 3.00 | 784 slov |
|
Sociálne nerovnosti | GYM | 3.11.2005 | 30 215 | 143 | 3 112 | 2.98 | 616 slov |
|
Výchovné poradenstvo | GYM | 11.10.2007 | 42 050 | 142 | 5 475 | 2.95 | 5 072 slov |
|
Pedagogika | GYM | 23.2.2010 | 12 977 | 7 | 2 168 | 2.98 | 723 slov |
|
Ako sa ľahko učiť | GYM | 30.8.2007 | 21 505 | 72 | 6 263 | 2.99 | 2 167 slov |
|
Subkultúra skinheads | GYM | 19.3.2008 | 12 400 | 25 | 3 422 | 2.97 | 2 149 slov |
|
Antika | GYM | 13.12.2005 | 25 482 | 198 | 2 929 | 2.94 | 1 039 slov |
|
Hodnotenie školskej práce žiaka | GYM | 16.11.2007 | 12 253 | 60 | 4 162 | 2.98 | 2 587 slov |
|
Subkultúra technoscény | GYM | 19.3.2008 | 5 335 | 16 | 1 489 | 2.97 | 1 134 slov |
|
Úloha žiaka | GYM | 16.11.2007 | 7 945 | 29 | 3 319 | 2.97 | 2 583 slov |
|
Sparťanská výchova | GYM | 5.12.2007 | 20 120 | 65 | 5 696 | 2.96 | 655 slov |
 |
Přednášky základy pedagogiky | SOŠ | 29.7.2005 | 41 277 | 198 | 2 050 | 2.94 | 4 832 slov |
|
Sociológia výchovy | SOŠ | 21.1.2003 | 135 909 | 1 029 | 9 706 | 2.93 | 4 023 slov |
|
Autizmus | SOŠ | 21.10.2003 | 58 528 | 499 | 6 942 | 2.93 | 1 753 slov |
|
Pedagogika základnej školy prvého stupňa | SOŠ | 13.10.2002 | 21 169 | 208 | 2 984 | 2.96 | 2 245 slov |
|
Brainstorming | SOŠ | 9.11.2002 | 80 918 | 726 | 5 512 | 2.96 | 1 280 slov |
