Milota
Piatok, 11. júla 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
 |
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
Citovanie publikácií v teórii a v praxi | VŠ | 19.6.2009 | 16 963 | 10 | 9 435 | 2.96 | 1 760 slov |
|
Diagnostika detského výtvarného prejavu | VŠ | 15.5.2008 | 6 264 | 45 | 5 800 | 2.97 | 1 297 slov |
|
Autizmus | VŠ | 9.10.2007 | 21 660 | 87 | 3 696 | 2.96 | 3 463 slov |
|
Posturika | VŠ | 23.6.2006 | 45 122 | 197 | 7 548 | 2.96 | 5 082 slov |
|
Sociálna komunikácia | VŠ | 19.8.2005 | 58 941 | 502 | 16 756 | 2.95 | 1 730 slov |
|
Didaktická technológia a didaktické prostriedky | VŠ | 18.7.2008 | 17 025 | 78 | 13 905 | 2.96 | 1 320 slov |
|
Sluchové defekty: Surdopédia | VŠ | 19.10.2005 | 32 997 | 199 | 5 424 | 2.95 | 1 313 slov |
|
Drogová závislosť na tabaku | VŠ | 20.11.2009 | 15 813 | 33 | 5 652 | 2.99 | 2 113 slov |
|
Záujmová činnosť žiakov ZŠ | VŠ | 22.10.2009 | 16 914 | 32 | 10 633 | 2.97 | 1 537 slov |
|
Kompenzácie a kompenzačné príspevky na Slovensku | VŠ | 12.3.2009 | 10 783 | 16 | 2 005 | 2.99 | 1 139 slov |
|
John Locke | VŠ | 14.2.2007 | 19 641 | 207 | 6 156 | 2.97 | 6 654 slov |
|
Dejiny Gallaudetovej Univerzity vo Washingtone D.C. | VŠ | 16.4.2008 | 4 153 | 2 | 744 | 2.98 | 1 227 slov |
|
Rozvíjanie slovnej zásoby detí prostredníctvom jednotlivých typov lexikálnych cvičení | VŠ | 27.6.2005 | 29 614 | 93 | 4 125 | 2.97 | 626 slov |
|
Postihnuté deti a ich rodinná výchova | VŠ | 21.7.2011 | 3 788 | 10 | 513 | 2.99 | 182 slov |
|
Rodina s postihnutým dieťaťom | VŠ | 7.12.2009 | 9 890 | 45 | 5 042 | 2.97 | 1 789 slov |
|
Dejiny Špeciálnej pedagogiky – stručný prehľad | VŠ | 30.10.2009 | 21 268 | 21 | 3 286 | 2.97 | 740 slov |
|
Vzdelávací poukaz | VŠ | 25.9.2009 | 6 327 | 8 | 1 572 | 2.97 | 647 slov |
|
Problémy výchovy | VŠ | 9.7.2008 | 13 661 | 55 | 1 242 | 2.97 | 1 205 slov |
|
Školské kluby detí | VŠ | 28.8.2007 | 40 495 | 131 | 5 467 | 2.94 | 1 591 slov |
|
Mentálne postihnutie | VŠ | 19.3.2009 | 21 144 | 50 | 4 732 | 2.97 | 1 312 slov |
|
Systém vzdelávania a zdravotníctva v USA | VŠ | 14.8.2007 | 7 502 | 32 | 1 421 | 3.00 | 2 462 slov |
|
Únava a preťaženie | VŠ | 29.4.2008 | 16 858 | 52 | 6 405 | 2.98 | 2 228 slov |
|
Tematické východiská výchovnej dramatiky ako formy zážitkového vyučovania | VŠ | 17.8.2005 | 11 962 | 40 | 2 144 | 2.98 | 347 slov |
|
Rodičovská dovolenka | VŠ | 13.10.2010 | 15 168 | 12 | 3 068 | 2.97 | 1 361 slov |
|
Rola matky | VŠ | 20.11.2009 | 12 509 | 31 | 2 443 | 2.99 | 1 233 slov |
|
Etapy práce so skupinou | VŠ | 30.10.2009 | 11 743 | 6 | 1 289 | 2.95 | 541 slov |
|
Nezamestnanosť a vzdelávacie programy | VŠ | 23.4.2009 | 13 436 | 44 | 2 383 | 2.96 | 2 330 slov |
|
Deti novej doby | VŠ | 5.2.2007 | 8 673 | 59 | 1 709 | 2.98 | 994 slov |
|
Emocionálna inteligencia | VŠ | 23.1.2006 | 35 871 | 291 | 3 545 | 2.97 | 1 149 slov |
|
K projektom na vyučovacie hodiny | VŠ | 6.7.2005 | 18 778 | 15 | 1 244 | 2.97 | 152 slov |
 |
Srovnání školských systémů Polska a Maďarska | VŠ | 25.1.2005 | 21 307 | 173 | 2 291 | 2.97 | 4 458 slov |
|
Pedagogika viacnásobne postihnutých | VŠ | 21.7.2011 | 5 043 | 4 | 1 118 | 2.94 | 330 slov |
|
Profesionálne kompetencie sociálneho pracovníka | VŠ | 22.12.2009 | 16 513 | 34 | 2 230 | 2.97 | 912 slov |
|
Ekonomická funkcia rodiny | VŠ | 6.11.2009 | 9 305 | 9 | 1 172 | 2.93 | 283 slov |
|
Daňový bonus a prídavok na dieťa | VŠ | 24.9.2009 | 11 463 | 6 | 14 981 | 2.97 | 1 803 slov |
|
Rodina na Slovensku a v Európskej únii | VŠ | 12.11.2009 | 13 440 | 29 | 2 974 | 2.97 | 859 slov |
|
Tvorivý učiteľ | VŠ | 1.10.2009 | 7 509 | 11 | 1 284 | 2.97 | 678 slov |
|
Štátne sociálne dávky k 1.1.2009 | VŠ | 26.1.2009 | 16 901 | 21 | 1 484 | 2.94 | 2 875 slov |
|
Matka | VŠ | 8.2.2008 | 13 014 | 12 | 1 409 | 2.99 | 1 687 slov |
|
Problémové vyučovanie | VŠ | 8.8.2006 | 42 601 | 287 | 6 721 | 2.98 | 1 252 slov |
|
Skloňovací systém substantív vo vyučovacej praxi | VŠ | 20.7.2005 | 12 083 | 32 | 2 789 | 2.96 | 435 slov |
|
Lateralita ako pedagogický a špeciálno-pedagogický problém | VŠ | 21.7.2011 | 10 738 | 6 | 1 911 | 2.98 | 540 slov |
|
Nízkoprahové kluby pre deti a mládež | VŠ | 7.12.2009 | 8 377 | 7 | 1 897 | 2.98 | 546 slov |
|
Fázy terénnej sociálnej práce | VŠ | 30.10.2009 | 10 440 | 6 | 1 752 | 2.99 | 663 slov |
|
Sociálnopedagogická pomoc v rodine - Homebuilders | VŠ | 23.7.2009 | 7 315 | 6 | 1 026 | 2.96 | 1 133 slov |
|
Obsah vzdelánia | VŠ | 10.4.2008 | 33 770 | 94 | 13 568 | 2.96 | 4 434 slov |
|
Všeobecná pedagogika | VŠ | 23.10.2007 | 43 052 | 271 | 16 441 | 3.02 | 3 350 slov |
|
Rozvíjanie matematických predstáv v materskej škole | VŠ | 14.4.2008 | 43 395 | 92 | 17 726 | 2.96 | 1 661 slov |
|
Efektivita čítania v 1. ročníku | VŠ | 25.1.2005 | 12 764 | 72 | 2 659 | 2.93 | 917 slov |
|
Zásady a metódy logopedickej intervencie u dyslalikov | VŠ | 7.2.2012 | 2 965 | 4 | 1 979 | 2.96 | 2 197 slov |
