Lucia
Piatok, 13. decembra 2024
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
 |
Dátum
|
|
|
|
|
Obsah
|
 |
školstvo v období reformácie | INÉ | 5.2.2007 | 9 815 | 88 | 4 298 | 2.97 | 2 476 slov |
|
Etika | INÉ | 24.10.2007 | 79 208 | 278 | 11 290 | 2.97 | 2 484 slov |
|
Slovenský posunkový jazyk | INÉ | 12.1.2010 | 4 994 | 22 | 1 531 | 2.96 | 4 651 slov |
|
Starostlivosť o telesne postihnutých | INÉ | 2.11.2007 | 19 121 | 83 | 3 453 | 2.97 | 1 133 slov |
|
Slávni ľudia v školských laviciach | INÉ | 6.2.2014 | 18 592 | 169 | 1 685 | 2.90 | 2 709 slov |
|
Slávni ľudia v školských laviciach | INÉ | 13.7.2012 | 4 450 | 4 | 1 350 | 2.96 | 2 710 slov |
|
Hráčska závislosť | VŠ | 14.2.2007 | 16 837 | 208 | 15 012 | 2.99 | 2 012 slov |
|
Učebnica | VŠ | 18.4.2008 | 10 350 | 28 | 1 177 | 2.97 | 937 slov |
|
Špecifické aspekty didaktiky cirkevných škôl | VŠ | 21.6.2005 | 41 729 | 181 | 4 796 | 2.95 | 9 157 slov |
|
Postihnuté deti a ich predškolská (inštitucionálna) výchova | VŠ | 21.7.2011 | 3 900 | 4 | 435 | 2.98 | 111 slov |
|
Trestná činnosť detí a mládeže | VŠ | 7.12.2009 | 11 553 | 75 | 2 905 | 2.98 | 889 slov |
|
Pegagogika detí s narušenou komunikačnou schopnosťou | VŠ | 30.10.2009 | 3 376 | 11 | 851 | 2.98 | 219 slov |
|
Didaktické princípy, zásady uplatňované v telesnej výchove | VŠ | 30.4.2008 | 10 971 | 25 | 1 505 | 2.99 | 633 slov |
|
Učiteľ vo vyučovaní, vplyv osobnosti učiteľa na edukačný proces v škole | VŠ | 31.8.2007 | 18 767 | 158 | 7 370 | 2.98 | 2 318 slov |
|
Telesná výchova predškolského veku | VŠ | 6.3.2006 | 65 948 | 509 | 23 118 | 2.96 | 2 334 slov |
|
Alkoholizmus | VŠ | 6.10.2005 | 154 590 | 849 | 16 016 | 2.93 | 8 353 slov |
|
Dôchdkové poistenie pre matky na rodičovskej dovolenke. | VŠ | 17.2.2010 | 10 597 | 5 | 1 696 | 3.01 | 1 132 slov |
|
Týranie detí | VŠ | 20.11.2009 | 7 709 | 22 | 1 823 | 2.99 | 858 slov |
|
Ako motivovať žiaka pre prácu | VŠ | 14.10.2009 | 5 401 | 12 | 980 | 2.99 | 970 slov |
|
Charakteristika, ciele a úlohy sociálnej pedagogiky | VŠ | 13.3.2009 | 12 292 | 52 | 1 410 | 2.96 | 546 slov |
|
Hodnotenie dňa v škôlke - Kompetencie učiteľa a žiaka. | VŠ | 5.11.2007 | 26 252 | 98 | 18 675 | 2.99 | 1 690 slov |
|
Rómska minorita na Slovensku | VŠ | 9.4.2009 | 13 603 | 52 | 3 198 | 2.99 | 1 564 slov |
|
Dopravná výchova | VŠ | 7.2.2007 | 24 773 | 130 | 6 314 | 2.93 | 2 740 slov |
|
Rečové poruchy | VŠ | 19.1.2006 | 52 531 | 322 | 15 043 | 2.96 | 1 692 slov |
|
Komunikačné vyučovanie vlastných podstatných mien a nácvik písomných informačných slohových útvarov | VŠ | 1.7.2005 | 35 221 | 56 | 5 210 | 2.95 | 1 867 slov |
|
Pedagogika zrakovo postihnutých | VŠ | 21.7.2011 | 4 922 | 5 | 1 709 | 2.97 | 714 slov |
|
Pomoc a pomáhanie | VŠ | 22.12.2009 | 6 766 | 11 | 1 323 | 2.98 | 733 slov |
|
Funkcie rodiny | VŠ | 6.11.2009 | 25 115 | 46 | 7 156 | 3.00 | 598 slov |
|
Pedagogicko-psychologické zásady výchovného pôsobenia | VŠ | 25.9.2009 | 12 124 | 15 | 2 940 | 2.98 | 2 011 slov |
|
Školský systém v Thajsku | VŠ | 30.10.2008 | 6 581 | 35 | 1 653 | 2.99 | 1 861 slov |
|
Hra ako významný výchovný prostriedok | VŠ | 17.8.2007 | 78 411 | 345 | 30 682 | 2.95 | 4 523 slov |
|
Syndróm CAN | VŠ | 15.7.2008 | 67 597 | 247 | 7 805 | 2.93 | 4 703 slov |
|
Druhy učenia | VŠ | 29.4.2008 | 41 248 | 69 | 14 409 | 2.99 | 1 299 slov |
|
Profesionálna náhradná výchova v rodine | VŠ | 29.7.2008 | 18 856 | 123 | 4 223 | 2.94 | 2 211 slov |
|
Študent a sociálne poistenia | VŠ | 24.8.2010 | 12 885 | 19 | 3 186 | 2.99 | 957 slov |
|
Rola rodičov | VŠ | 20.11.2009 | 10 037 | 24 | 1 349 | 2.97 | 408 slov |
|
Záujmová činnosť v škole a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach | VŠ | 22.10.2009 | 7 034 | 13 | 1 247 | 2.98 | 676 slov |
|
Zdravotné a sociálne odovdy | VŠ | 20.11.2009 | 6 782 | 14 | 4 299 | 2.99 | 770 slov |
|
Sociálna práca so spoločnosťou | VŠ | 30.10.2009 | 14 024 | 19 | 2 900 | 2.98 | 802 slov |
|
Obsah výchovy vo voľnom čase | VŠ | 24.7.2009 | 6 010 | 17 | 1 031 | 2.96 | 473 slov |
|
Teoretické východiská Technológie vzdelávania | VŠ | 7.4.2008 | 7 556 | 58 | 4 001 | 2.97 | 4 213 slov |
|
Pokojné hry - námety | VŠ | 14.4.2008 | 28 152 | 59 | 6 779 | 2.98 | 1 558 slov |
|
Zajakavosť | VŠ | 14.10.2005 | 21 729 | 99 | 5 126 | 2.98 | 1 424 slov |
|
Možnosti koordinátora protidrogovej prevencie v intenciách edukačného procesu | VŠ | 25.1.2005 | 49 678 | 187 | 9 807 | 2.95 | 4 205 slov |
|
Špeciálnopedagogické poradenstvo | VŠ | 29.7.2011 | 7 341 | 11 | 579 | 3.00 | 254 slov |
|
Sociálna sieť | VŠ | 22.12.2009 | 18 287 | 28 | 1 182 | 2.96 | 310 slov |
|
Problémy v rodine podnikateľa | VŠ | 12.11.2009 | 8 482 | 12 | 1 623 | 2.99 | 747 slov |
|
Inteligencia vo vzťahu k tvorivosti | VŠ | 1.10.2009 | 6 614 | 16 | 2 190 | 2.98 | 1 346 slov |
|
Celoživotné vzdelávanie | VŠ | 16.4.2009 | 20 345 | 87 | 1 939 | 2.92 | 1 027 slov |
 |
A kommunikáció szerepe az irodalomban, Henry James: A csavar fordul egyet | VŠ | 31.5.2007 | 10 198 | 7 | 4 705 | 2.97 | 2 077 slov |
