Boleslav
Nedeľa, 16. marca 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
 
|
|
Obsah
|
 |
Humor v modernej detskej poézii a v didaktickej komunikácii | VŠ | 22.6.2005 | 14 909 | 29 | 1 262 | 2.97 | 286 slov |
|
Výchovná funkcia rodiny | VŠ | 6.11.2009 | 8 866 | 15 | 1 261 | 2.99 | 362 slov |
|
Základy pedagogickej axiológie | VŠ | 13.12.2007 | 5 919 | 14 | 1 257 | 3.01 | 1 372 slov |
|
Participačné pozorovanie | VŠ | 30.6.2008 | 6 385 | 7 | 1 248 | 2.95 | 1 699 slov |
|
Záujmová činnosť v škole a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach | VŠ | 22.10.2009 | 7 034 | 13 | 1 247 | 2.98 | 676 slov |
|
K projektom na vyučovacie hodiny | VŠ | 6.7.2005 | 18 778 | 15 | 1 244 | 2.97 | 152 slov |
|
Globalizácia | VŠ | 14.2.2007 | 15 734 | 73 | 1 243 | 2.98 | 680 slov |
|
Problémy výchovy | VŠ | 9.7.2008 | 13 661 | 55 | 1 242 | 2.97 | 1 205 slov |
|
Formy pomoci | VŠ | 7.12.2009 | 6 463 | 5 | 1 235 | 2.97 | 695 slov |
|
Pojmotvorný proces | SOŠ | 23.11.2004 | 14 364 | 85 | 1 233 | 2.95 | 880 slov |
|
Pedagogika psychosociálne narušených | VŠ | 30.10.2009 | 7 344 | 18 | 1 221 | 2.95 | 322 slov |
|
Špeciálnopedagogická diagnostika ako súčasť komplexnej diagnostiky | VŠ | 11.4.2012 | 3 475 | 9 | 1 207 | 2.99 | 884 slov |
|
Šikanovanie | VŠ | 13.1.2006 | 24 450 | 123 | 1 206 | 2.98 | 2 812 slov |
|
Hluchoslepé dieťa | ZŠ | 26.8.2005 | 8 885 | 40 | 1 183 | 2.93 | 809 slov |
|
Sociálna sieť | VŠ | 22.12.2009 | 18 287 | 28 | 1 182 | 2.96 | 310 slov |
|
Hlavné zásady výchovy dieťaťa predškolského veku | SOŠ | 17.12.2002 | 17 389 | 130 | 1 182 | 2.95 | 327 slov |
|
Vznik a vývoj špeciálnej pedagogiky ako vednej oblasti | VŠ | 21.7.2011 | 5 789 | 3 | 1 181 | 2.99 | 989 slov |
|
Učebnica | VŠ | 18.4.2008 | 10 350 | 28 | 1 177 | 2.97 | 937 slov |
|
Ekonomická funkcia rodiny | VŠ | 6.11.2009 | 9 305 | 9 | 1 172 | 2.93 | 283 slov |
|
Esteticko-výchovné záujmové činnosti | VŠ | 22.10.2009 | 7 824 | 10 | 1 170 | 2.98 | 426 slov |
|
Pedagogika viacnásobne postihnutých | VŠ | 21.7.2011 | 5 043 | 4 | 1 118 | 2.94 | 330 slov |
|
Základné pojmové kategórie v špeciálnej pedagogike | VŠ | 21.7.2011 | 3 034 | 3 | 1 104 | 2.99 | 1 074 slov |
|
Taxonómie cieľov vyučovacieho procesu | SOŠ | 7.11.2002 | 21 970 | 87 | 1 101 | 2.99 | 447 slov |
|
Postoje rodičov k dieťaťu | VŠ | 20.11.2009 | 6 876 | 8 | 1 096 | 2.97 | 325 slov |
|
Prevencia šikanovania | SOŠ | 14.4.2008 | 8 539 | 34 | 1 092 | 2.98 | 686 slov |
|
Realizácia výchovy v rómskej rodine | VŠ | 12.11.2009 | 6 099 | 8 | 1 089 | 3.00 | 437 slov |
|
História terénnej sociálnej práce | VŠ | 30.10.2009 | 10 761 | 12 | 1 088 | 2.96 | 539 slov |
|
Moderná výchova detí 21 storočia | VŠ | 14.4.2010 | 8 952 | 14 | 1 052 | 2.98 | 342 slov |
|
Predprofesijná a profesijná príprava postihnutých | VŠ | 21.7.2011 | 5 096 | 6 | 1 051 | 2.96 | 608 slov |
|
Zásady výchovy pre život v rodine | VŠ | 11.6.2009 | 5 561 | 7 | 1 041 | 2.97 | 977 slov |
|
Fungovanie inštitúcie v oblasti sociálnej politiky | VŠ | 13.3.2009 | 6 489 | 11 | 1 040 | 2.98 | 772 slov |
|
Rezidenciálna starostlivosť | VŠ | 30.10.2009 | 11 404 | 5 | 1 037 | 2.98 | 367 slov |
|
Obsah výchovy vo voľnom čase | VŠ | 24.7.2009 | 6 010 | 17 | 1 031 | 2.96 | 473 slov |
|
Výchova učiteľov na lekárskej fakulte UK | VŠ | 14.9.2005 | 9 723 | 16 | 1 027 | 2.98 | 1 583 slov |
|
Sociálnopedagogická pomoc v rodine - Homebuilders | VŠ | 23.7.2009 | 7 315 | 6 | 1 026 | 2.96 | 1 133 slov |
|
Zariadenia náhradnej výchovy | VŠ | 7.12.2009 | 7 362 | 6 | 1 014 | 2.93 | 156 slov |
|
Prípadová konferencia | VŠ | 30.10.2009 | 12 035 | 4 | 1 007 | 2.96 | 453 slov |
|
Psychohygienická a emocionálna a funkcia | VŠ | 6.11.2009 | 7 276 | 5 | 1 001 | 2.96 | 195 slov |
|
Encoutrové skupiny | VŠ | 30.10.2009 | 5 498 | 4 | 995 | 2.97 | 460 slov |
|
Systém špeciálnej pedagogiky vo všeobecnom a užšom zameraní | VŠ | 21.7.2011 | 4 831 | 7 | 985 | 2.97 | 560 slov |
 |
Charakteristika zmien v jednotlivých prvkoch systému celoživotného vzdelávania | SOŠ | 11.3.2003 | 9 930 | 58 | 984 | 2.98 | 669 slov |
|
Ako motivovať žiaka pre prácu | VŠ | 14.10.2009 | 5 401 | 12 | 980 | 2.99 | 970 slov |
|
Dramatická výchova - Cestujeme do rozprávkovej krajiny | VŠ | 17.7.2008 | 10 296 | 59 | 968 | 2.98 | 826 slov |
|
Špeciálne školské zariadenia | VŠ | 30.10.2009 | 4 737 | 6 | 966 | 3.01 | 189 slov |
|
Pedagogika detí s poruchami učenia | VŠ | 21.7.2011 | 4 455 | 3 | 959 | 2.96 | 371 slov |
|
Priamy predaj z dvora pre farmárov v roku 2009 I. | VŠ | 20.11.2009 | 8 643 | 8 | 956 | 2.98 | 975 slov |
|
Pomoc v hmotnej núdzi od 1.9.2009 | VŠ | 14.10.2009 | 8 166 | 17 | 954 | 2.99 | 877 slov |
|
Agility | ZŠ | 25.10.2007 | 8 489 | 5 | 946 | 2.97 | 1 449 slov |
|
Výchova a jej význam | VŠ | 30.11.2005 | 11 430 | 211 | 923 | 2.96 | 580 slov |
|
Pedagogika ako veda o edukačnej realite | VŠ | 14.7.2005 | 10 234 | 164 | 916 | 2.97 | 290 slov |
