Valentín
Piatok, 14. februára 2025
Odborné humanitné - Pedagogika
 
|
Názov referátu
|
|
Dátum
|
|
|
 
|
|
Obsah
|
 |
Problémové vyučovanie | VŠ | 8.8.2006 | 42 601 | 287 | 6 721 | 2.98 | 1 252 slov |
|
Rozvoj školstva na Slovensku | SOŠ | 20.3.2004 | 54 107 | 668 | 6 695 | 2.97 | 2 248 slov |
|
Alternatívne školstvo - pedagogika Márie Montessori | SOŠ | 25.3.2004 | 84 027 | 804 | 6 641 | 2.98 | 2 801 slov |
|
Využívanie vlastnej osobnosti v sociálnej práci | VŠ | 23.4.2009 | 14 602 | 39 | 6 507 | 2.99 | 1 402 slov |
|
Metódy, techniky a vedecké výskumy v pedagogike rodinného života | VŠ | 12.3.2009 | 6 201 | 10 | 6 486 | 3.03 | 693 slov |
|
Funkcia medzipredmetových vzťahov | VŠ | 11.4.2008 | 34 610 | 137 | 6 431 | 2.97 | 4 953 slov |
|
Psychológia vyučovania | VŠ | 29.4.2008 | 20 014 | 83 | 6 405 | 3.00 | 1 841 slov |
|
Únava a preťaženie | VŠ | 29.4.2008 | 16 858 | 52 | 6 405 | 2.98 | 2 228 slov |
|
Psychická deprivácia v ústavnej starostlivosti | VŠ | 7.7.2008 | 8 931 | 46 | 6 370 | 2.97 | 1 992 slov |
|
Škola dokorán | VŠ | 24.4.2008 | 15 340 | 43 | 6 365 | 3.02 | 2 372 slov |
|
Dopravná výchova | VŠ | 7.2.2007 | 24 773 | 130 | 6 314 | 2.93 | 2 740 slov |
|
Nezamestnanosť ako sociálny jav | VŠ | 12.3.2009 | 13 846 | 82 | 6 268 | 2.94 | 1 517 slov |
|
Ako sa ľahko učiť | GYM | 30.8.2007 | 21 505 | 72 | 6 263 | 2.99 | 2 167 slov |
|
Interpersonálna inteligencia | VŠ | 20.7.2006 | 22 287 | 152 | 6 239 | 2.98 | 2 596 slov |
|
Vývin psychiky a periodizácia | VŠ | 7.10.2009 | 24 581 | 32 | 6 209 | 2.96 | 5 604 slov |
|
Peňažný príspevok na opatrovanie | VŠ | 12.11.2009 | 19 920 | 7 | 6 199 | 2.98 | 1 911 slov |
|
John Locke | VŠ | 14.2.2007 | 19 641 | 207 | 6 156 | 2.97 | 6 654 slov |
|
Didaktické testy | SOŠ | 7.5.2004 | 34 512 | 285 | 6 141 | 2.96 | 1 216 slov |
|
Reč, ako psychologický proces | VŠ | 29.3.2005 | 43 239 | 246 | 6 135 | 2.95 | 1 411 slov |
|
Vývinová psychológia | VŠ | 25.9.2009 | 17 216 | 47 | 6 103 | 2.96 | 2 270 slov |
|
Konkretizácia obsahu výchovného pôsobenia | VŠ | 5.12.2005 | 22 716 | 150 | 6 066 | 3.00 | 1 337 slov |
|
Tvorba didaktických testov | SOŠ | 22.12.2002 | 62 992 | 358 | 5 990 | 2.94 | 7 126 slov |
|
Využitie systému pravopisných cvičení vo vyučovaní vybraných slov | VŠ | 20.6.2005 | 25 008 | 42 | 5 907 | 2.93 | 451 slov |
|
Nedoslýchavosť a vývin reči | VŠ | 22.8.2005 | 24 188 | 96 | 5 897 | 2.96 | 1 766 slov |
|
Príprava na vyučovaciu hodinu | VŠ | 7.2.2007 | 14 797 | 124 | 5 833 | 2.98 | 799 slov |
|
Diagnostika detského výtvarného prejavu | VŠ | 15.5.2008 | 6 264 | 45 | 5 800 | 2.97 | 1 297 slov |
|
Miesto pedagóga vo výchovno-vzdelávacom procese (seminárna práca) | SOŠ | 1.4.2004 | 41 833 | 577 | 5 796 | 2.95 | 1 580 slov |
|
Učebný obsah predmetu slovenský jazyk | SOŠ | 24.11.2003 | 32 163 | 76 | 5 768 | 3.00 | 1 561 slov |
|
Sparťanská výchova | GYM | 5.12.2007 | 20 120 | 65 | 5 696 | 2.96 | 655 slov |
|
Voľný čas a výchova k voľnému času | VŠ | 24.7.2009 | 14 051 | 30 | 5 670 | 2.99 | 875 slov |
|
Historický pohľad na vysoké školy | VŠ | 19.6.2009 | 13 440 | 10 | 5 662 | 2.98 | 1 807 slov |
|
Drogová závislosť na tabaku | VŠ | 20.11.2009 | 15 813 | 33 | 5 652 | 2.99 | 2 113 slov |
|
Záujmy | VŠ | 16.9.2009 | 16 152 | 14 | 5 636 | 2.93 | 759 slov |
|
Modely, štýly a princípy riadenia v súčasnej škole | VŠ | 14.4.2008 | 10 157 | 48 | 5 603 | 2.96 | 1 043 slov |
|
Osobnosť učiteľa vo vyučovacom procese | SOŠ | 29.5.2002 | 65 589 | 761 | 5 572 | 2.96 | 1 419 slov |
|
Materský a rodičovský príspevok – Štátna sociálna podpora v roku od 1.1.2010 | VŠ | 18.1.2010 | 40 486 | 42 | 5 557 | 2.98 | 1 361 slov |
|
Asertivita | VŠ | 2.10.2007 | 37 688 | 241 | 5 546 | 2.96 | 1 207 slov |
|
Zákonitosti psychického vývinu | VŠ | 25.9.2009 | 11 295 | 13 | 5 524 | 2.99 | 3 209 slov |
|
Brainstorming | SOŠ | 9.11.2002 | 80 918 | 726 | 5 512 | 2.96 | 1 280 slov |
|
Princípy a špecifiká výchovy vo voľnom čase | VŠ | 13.8.2009 | 10 145 | 28 | 5 510 | 2.94 | 1 050 slov |
|
Výchovné poradenstvo | GYM | 11.10.2007 | 42 050 | 142 | 5 475 | 2.95 | 5 072 slov |
|
Sociálna práca s komunitou | VŠ | 30.10.2009 | 18 025 | 47 | 5 472 | 2.94 | 795 slov |
|
Školské kluby detí | VŠ | 28.8.2007 | 40 495 | 131 | 5 467 | 2.94 | 1 591 slov |
|
Nadané deti | VŠ | 24.4.2008 | 15 964 | 73 | 5 464 | 2.97 | 2 830 slov |
|
Charakteristika pojmov: učebný plán, osnova a kurikulum | SOŠ | 3.1.2004 | 54 561 | 294 | 5 455 | 2.99 | 779 slov |
|
Učiteľ a žiak a ich vzťahy v školskom prostredí, školská klíma | VŠ | 25.1.2005 | 39 163 | 769 | 5 436 | 2.96 | 1 827 slov |
|
Sluchové defekty: Surdopédia | VŠ | 19.10.2005 | 32 997 | 199 | 5 424 | 2.95 | 1 313 slov |
|
Tematický plán učiva predmetu Administratíva a korešpondencia, 1. ročník OA | ZŠ | 27.8.2009 | 6 521 | 7 | 5 354 | 3.02 | 1 661 slov |
|
Vlastnosti vedúceho pedagogického pracovníka školy | SOŠ | 30.1.2003 | 19 255 | 124 | 5 344 | 2.96 | 1 859 slov |
|
Technické vzdelávanie na základnej škole | VŠ | 15.5.2008 | 19 392 | 83 | 5 298 | 2.99 | 3 143 slov |
