Ciele a úlohy etickej výchovy

Etická výchova znamená pre dnešnú dobu veľký prínos do medziľudských vzťahov. V dobe, keď prežívajú ľudia v spoločnosti zásluhou automatizácie a nových možností v oblasti techniky vzájomné odcudzenie, otupenosť vo vzťahoch, nedostatok komunikácie na medziľudskej báze v osobnom stretávaní, je etická výchova krokom k tomu, aby si boli ľudia k sebe bližšie a vážili si seba navzájom. Nie na základe toho, či ten ktorý človek má v niečom výnimočné výsledky alebo je viac produktívny než druhý, ale na základe osobnej hodnoty každého človeka. Zatiaľ čo pedagogika doby minulej stavala hlavne na individuálnej práci a slušnom správaní, kedy sa za dobré dieťa považuje to, ktoré nerobí problémy, pedagogika etickej výchovy stavia na vzájomnej spolupráci a usiluje o prosociálne správanie. Čo je teda prosociálne správanie ako základný cieľ etickej výchovy? Ide o správanie, ktoré prináša prospech druhej osobe alebo skupine osôb, ktoré nevyplýva z povinností a nie je sprevádzané očakávaním odmeny. Môžeme povedať, že etická výchova rozvíja hlavne sociálne schopnosti a zaujíma sa nielen o to, čo je správne, ale tiež o to ako vytvoriť vhodné podmienky pre etické konanie. Voči žiakovi sa tiež zaujíma nový vzťah. Tento vzťah je vybudovaný na partnerstve. Výchova má byť pre žiaka pomôckou k sebavýchove.
Cieľom výchovy k prosociálnosti je sformovaná mravná osobnosť, ktorá sa vyznačuje tým, že je schopná účinne komunikovať, tvoriť, má zdravé sebavedomie a dokáže pozitívne hodnotiť druhých. Vie vyjadrovať svoje city, je empatická a asertívna, predovšetkým však vie spolupracovať a je prosociálne. Nestará sa iba o seba, ale tiež je schopná pomáhať druhým ľuďom a nadväzovať s nimi pozitívne vzťahy trvalejšieho charakteru.

Zložky etickej výchovy, prosociálne spoločenstvá

Pre to, aby mohla byť etická výchova účinným spôsobom ako cez zážitkové učenie sprostredkovať ľudské hodnoty a viesť k prosociálnemu správaniu je dôležité, aby tiež učitelia etickej výchovy vytvárali vzájomné spoločenstvo, ktoré má hodnotné vzťahy. Roberto Roche Olivar ukazuje na desať základných postojov v správaní, ktoré najlepšie vysvetľujú ich podstatu.