V každej z týchto skupín sa dieťa pohybuje v určitom sociálnom poli, je vystavené rôznym sociálnym podnetom a tlakom.
Učiteľ, alebo vychovávateľ, ktorý nepozná sociálne procesy, ktoré prebiehajú v skupinách, môže sa pri vedení skupiny dopúšťať chýb, ktoré v dôsledku môžu negatívne ovplyvniť priaznivý chod skupiny. Vhodná aplikácia zo sociálnej psychológie umožňuje naplnenie snahy učiteľov a vychovávateľov o dosahovanie maximálnych výkonov a výsledkov v osvojovaní učiva, jednak k vytváraniu a zdokonaľovaniu autoregulačných mechanizmov detí a mládeže.
Deti sa vyznačujú výraznou túžbou po láske, po uznaní, po všimnutí a nežnosti. Dieťa má nadobudnúť pocit, že je uznávané, obklopené láskou a pozornosťou. Prácu dieťaťa netreba veľmi vyzdvihovať, ale ani bagatelizovať. Je dôležité zistiť okruh nadania dieťaťa a dať mu dostatok príležitostí uplatniť sa a vyznamenať sa v tejto oblasti.