Dieťa narába s predmetmi, čoraz dokonalejšie ovláda hlasové orgány. Začína vnímať a porovnávať okolitý svet. Je tu prudký rast dieťaťa- pri narodení 50-52 cm, na konci 1 roka 70-75 cm. Hmotnosť z 3,5kg stúpne koncom roka na 9-10kg. Každý mesiac narastie asi o 2cm, priemerný denný prírastok mozgu je 1,5g. S takýmto prírastkom vo výške a hmotnosti sa nestretávame už ani v jednom vývinovom období. Vonkajší vzhľad dieťaťa je svojrázny. Má pomerne veľkú hlavu, ktorá predstavuje ¼ celého tela. Trup je pomerne dlhý, nohy krátke, 15% dĺžky celého tela. Aj v činnosti vnútorných orgánov (srdce, pľúca) sú osobitosti proti dospelým.
Vývin pohybových schopností závisí od dedičných dispozícií, ktoré určujú vývin, postup typicky ľudských pohybov od úrovne kostrovej a svalovej sústavy, ale najmä zrelosti a vyspelosti CNS. Vývin pohybu u ľudského jedinca postupuje od hlavy k ostatným činnostiam organizmu. To znamená, že najprv sa vyvíjajú pohyby hlavy, trupu, neskôr pohyby nôh na samostatnú chôdzu. V 1. roku sa vyvíjajú hlavne pohyby posturálne – polohové, ktoré umožňujú dieťaťu meniť polohu. Rozvíjajú sa základné lokomotorické – premiestňovacie pohyby, premiestňovanie z miesta na miesto (plazenie, lezenie, chôdza). V 1.roku sa vyvíjajú pohyby rúk, ktoré používa dieťa na manipulovanie s predmetmi. Mimoriadny význam pre duševný vývin dieťaťa = ruka, v rannom detstve je dôležitým orgánom poznávania. Hmatové pocity – prvé údaje o okolitom svete. Základným predpokladom je, aby dieťa vedelo predmety zrakovo a sluchovo vnímať, až potom sa snaží siahať za nimi a uchopovať ich. V 3.-4. mesiaci siaha po predmete, v 5.mesiaci siaha po predmete oboma rukami, v 6. mesiaci nešikovne uchopuje predmet. V 9. mesiaci je zručnejšie pri uchopení už používa i palce.
Vnímanie – predpokladom vývinu vnímania je činnosť analyzátorov. V dojčenskom období sa veľmi rýchlo zdokonaľuje zrak a sluchové analyzátory. Pri činnosti s predmetmi dieťa získava informácie o ich vlastnostiach prostredníctvom zraku (farba, veľkosť tvar), sluchu (zvuky predmetov), hmatu (drsnosť, tvrdosť, hladkosť), ako aj prostredníctvom chuťového a čuchového analyzátora. Dieťa dosahuje presné videnie pomocou fixovania, očnej konvergencie a očnej akomodácie. V prvých 2-3mesiacoch dieťa sústreďuje zrak na blízke predmety, okolo 3 mesiacov sleduje idúce predmety, okolo 4 mesiacov rozlišuje pestrofarebné a jednofarebné predmety. Po 3.mesiaci vie nájsť zdroj zvuku –rozoznáva známe hlasy.