referaty.sk – Všetko čo študent potrebuje
Drahomír
Utorok, 16. júla 2019
Autonómia učiaceho sa v kontextecudyojazyčnej výučby
Dátum pridania: 21.07.2008 Oznámkuj: 12345
Autor referátu: brisid
 
Jazyk: Slovenčina Počet slov: 2 297
Referát vhodný pre: Vysoká škola Počet A4: 6.4
Priemerná známka: 2.99 Rýchle čítanie: 10m 40s
Pomalé čítanie: 16m 0s
 
  • štýly učenia sa (learning styles),
  • viacnásobnú inteligenciu (multiple intelligence),
  • stratégie učenia sa (learning strategies),
  • sebahodnotenie (personal assessment),
  • uvedomenie si jazyka (language awareness),
  • uvedomenie si zákonitostí osvojovania si jazyka (language learning awareness).

Na záver je potrebné ešte raz zdôrazniť, že hlavným cieľom výchovy k učeniu sa je zefektívniť proces učenia sa, a že takéto efektívne učenie sa je neoddeliteľnom súčas-ťou autonómie učiaceho sa.
(in: http://www.institut.ukf.sk/pluril/Prispevky/Holubekova.htm)

Vlastná skúsenosť

Z vlastnej skúsenosti môžem povedať, že počas štúdia na základnej a dokonca i na strednej škole som sa nestretla s tým, že by nás učitelia alebo profesori viedli k samostatnej práci či už s učebnicou, slovníkmi, pomôckami. Naučili nás učiť sa len to, čo oni povedali, respektíve odprednášali na hodine. Nič viac, nič menej. No nehovorím, že by boli zlými učiteľmi. Len nás neviedli k tomu, aby sme si o príslušnej téme prečítali (mimo školy) niečo viac.

Asi preto má zo začiatku väčšina študentov na vysokej škole problém doštudovávať si látku, ktorá sa nestihla prebrať na prednáške. Hoci sa to postupne učíme. Aj keď neskôr, ale predsa.

 
späť späť   1  |  2  |   3   
 
Súvisiace linky
Copyright © 1999-2019 News and Media Holding, a.s.
Všetky práva vyhradené. Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu.